چگونه توانستم مشکل دانش آموزم را دربرنامه ی شاد و عدم انجام تکالیف از طریق روش کتابخانه ای حل کنم؟

این تحقیق با هدف بررسی کاهش توجه دانش اموزان در برنامه شاد در عدم انجام تکلیف های انها به انجام رسیده است. هدف این تحقیق در سمت و سوی رعایت اخلاق و هویت دانش اموزان در زندگی و ارتباطات اجتماعی ضرورت انسانی زیستن است. اخلاق و هویت اجتماعی دانش آموزان موجب قابل تحمل شدن تزاحمات و اصطکاک های اجتناب ناپذیر زندگی مدرن میشود؛ وگرنه انباشت برخوردها و اختلاف ها، زندگی در فضای جدید را غیرقابل تحمل میکند. این اخلاق و هویت دانش آموزان منحصر به فضای واقعی و زندگی اول نیست بلکه در زندگی دوم و فضای مجازی نیز مورد نیاز است و نمیتوان از آن غفلت کرد. بعد از گذشت چند ماه از ورود کرونا به ایران، این ویروس آنقدر سر به سر زندگی مردم گذاشت و همه چیز را به نفع خودش مصادره کرد که دیگر اسم این بیماری از آن لغاتی شده که هیچکس حتی حوصله شنیدن اسمش را هم ندارد. آموزش، یکی از اولین موضوعاتی بود که با از راه رسیدن کرونا درگیر شد. بلافاصله پس از اعلام اولین موارد ابتلا به کوید ۱۹، مدارس و دانشگاه ها تعطیل شدند اما کمی بعد فهمیدیم کرونا به این زودی رفتنی نیست و باید با شرایط جدید هم زندگی کرد. در نتیجه به سرعت سامانه ها و برنامه هایی برای آموزش مجازی راه افتاد که برنامه شاد یکی از آنها بود. برنامه ای که چندان خالی از اشکال نبود. در نهایت با پیشنهادهای مطرح شده طرح به سمت کاستن مشکلات موجود پیش رفت.

Keywords:

مجازی , دانش اموز , اقدام پژوهی