چگونه توانستم مدیریت کلاسم را برای مقابله با استرس دانش آموزان بهبود بخشم(اقدام پژوهی)

اقدام پژوهی روشی منحصر بفرد در پژوهشهای حوزه ی علوم تربیتی است که طی آن کاروران با اندیشه ی بهبود به پژوهش در محیط آموزشی خود می پردازند؟ درفعالیت کنش پژوهی تلاش شده معلم به صورت تجربی در فرایند تدریس و فعالیت های آموزشی که قرار دارد برای ایجاد فرصت های یادگیری مناسب و خلاقانه در راستای آموزش دانش آموزان تلاش کند در این تجربه، معلم با نقاط قوت و ضعف خود آشنا می شود و تلاش می کند با رفع معایب و مشکلات خود در ایجاد یک فرصت یادگیری متفاوت و اثر بخش به تعلیم و تربیت دانش آموزان در راستای اهداف آموزشی اقدام کند هدف این مطالعه افزایش مهارت مدیریت کلاس معلم و کاهش استرس دانش آموزان است. بنابراین این یک اقدامپژوهی است که به صورت کیفی مورد تحلیل قرار می گیرد. این تحقیق در مدرسه شهدای مشکان شهرستان نی ریز پایه پنجم انجام شده است. به دلیل ماهیت مطالعه، شرکت کنندگان در پژوهش متشکل از معلم و دانش آموزان هستند.نتایج این بررسی مبین این موضوع است که هر چه معلم مهارت های خود را در امر میدیریت کلاس از طریق مطالعه و تمرین افزایش دهد، موفق تر است. همچنین استرس عامل طبیعی است که همه ی انسان ها در موقعیت های مختلف به آن دچار مکی شوند، اما افزایش استرس حتما باعث کاهش عملکرد فرد می شود. افزایش مهارت هایی که در کنترل استرس یاری دهنده باشد، در کاهش استرس موثر است.

Keywords:

مدیریت کلاس , استرس