سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

توسعه شناخت فضای جغرافیایی از طریق تجربیات معمارانه (نمونه موردی: بررسی شناخت فضایی دانش آموزان دبستانی شهر تهران)

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 174

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JGSKH-23-69_019

Index date: 9 October 2022

توسعه شناخت فضای جغرافیایی از طریق تجربیات معمارانه (نمونه موردی: بررسی شناخت فضایی دانش آموزان دبستانی شهر تهران) abstract

از آنجایی که فضای جغرافیایی یک فضای ذهنی است، به دلیل تفاوت شناخت فضایی افراد مختلف، ادراک آن، از فردی به فرد دیگر قابل تغییر است. این شناخت وابسته به تجربیات فرد از محیط پیرامونش بوده و قابل آموزش می باشد. از سوی دیگر بهترین دوران برای این آموزش، سنین پایین است. اما این مساله کمتر مورد توجه بوده است. لذا، هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر تجربیات معمارانه از محیط پیرامون بر شناخت فضایی دانش آموزان در شهر تهران بود. این پژوهش به روش شبه آزمایش صورت گرفت. این امر از طریق سنجش فهم پرسپکتیو و توانایی مسیریابی دانش آموزان قبل و بعد از تجربیات معمارانه ار محیط پیرامون انجام شد. در این راستا، از پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل استفاده شد. مدل مورد استفاده، آزمون تحلیل کواریانس یک طرفه (آنکوا) بود. آزمون ها شامل سنجش شناخت فضایی از طریق ترسیم پرسپکتیو از منظر با روش کروکی از تصویر ذهنی منظر و تکالیف مسیریابی بود. برای سنجش اعتبار، از اعتبار صوری و برای سنجش پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان آن برای شناخت فضایی و ابعاد آن بالای۰/۷۰ است. معناداری در اثربخشی تجربیات معمارانه از محیط پیرامون در فهم پرسپکتیو و توانایی مسیریابی که جزئی از شناخت فضایی هستند، توسعه شناخت دانش آموزان از فضای جغرافیایی را نشان داد.

توسعه شناخت فضای جغرافیایی از طریق تجربیات معمارانه (نمونه موردی: بررسی شناخت فضایی دانش آموزان دبستانی شهر تهران) Keywords:

توسعه شناخت فضای جغرافیایی از طریق تجربیات معمارانه (نمونه موردی: بررسی شناخت فضایی دانش آموزان دبستانی شهر تهران) authors

نسیم مجیدی زنجانی

Department of Architecture, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

مصطفی مختاباد امرئی

Department of Art, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

ایرج اعتصام

Department of Architecture, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Babu, Udhaya Mohan & Ganesan, Kalaiyarasan. (۲۰۱۶). Visual-Spatial Intelligence a ...
Beguin, H., & Thisse, J. F. (۱۹۷۹). An axiomatic approach ...
Colb, D. A. (۱۹۸۴). Experiential Learning : Experience as the ...
Davis, B & Okamoto, Y & Whiteley, W. (۲۰۱۵). Spatalizing ...
da Luz Reis, A. T., & Dias Lay, M. C. ...
Gozen, G., & Acer, D. (۲۰۱۲). Measuring the architectural design ...
Hart, R. (۱۹۷۹). Children's experience of place. Irvington. Hart, R. ...
Hedge, Karri and Cohrssen, Caroline. (۲۰۱۹). Between the Red and ...
Hegarty, M., & Waller, D. (۲۰۰۴). A dissociation between mental ...
Mark, D. M., Freksa, C., Hirtle, S. C., Lloyd, R., ...
Mostafa, M., & Mostafa, H. (۲۰۱۰). HOW DO ARCHITECTS THINK? ...
Newcombe, N & Frick, A. (۲۰۱۰). Early education for spatial ...
Piaget, J., & Inhelder, B. (۱۹۶۷). The co-ordination of perspectives, ...
Ramirez, C. A. (۲۰۱۸). Spatial reasoning in the classroom: Effects ...
Sarı, R. M. (۲۰۱۱). The Effect of Architectural Education on ...
Senne, J., & Coxon, S. V. (۲۰۱۶). Architecture: A nexus ...
Uttal, D. H. Meadow NG. Tipton E. Hand LL. Alden ...
Zayed, Ahmed & Mohamed, Osama & Ibrahim, Fekry. (۲۰۱۸). Developing ...
Ziegler, S., & Andrews, H. F. (۱۹۸۷). Children and built ...
امامی سیگارودی، عبدالحسین، صلصالی، مهوش و بصیری، هادی. (۱۳۹۱). مقایسه ...
پیربابایی، محمدتﻘی و قرهبگلو، مینو و علینام، زهرا. (۱۳۹۴). بررسی ...
خامه، معصومه و اعتصام، ایرج و شاهچراغی، آزاده. (۱۳۹۵). واکاوی ...
لفافچی مینو، دهباشی شریف مزین، اعتصام ایرج. (۱۳۹۹). شناسایی و ...
علیتاجر، سعید و سجادی هزاوه، ایمان. (۱۳۹۷). تاثیر درس هندسه ...
عینی فر، علیرضا، ایزدی، عباسعلی و قره بیگلو، مینو. (۱۳۹۱). ...
لشگری تفرشی احسان، احمدی سیدعباس. (۱۳۹۸). تبیین بنیان های کارکردی ...
لنگ، جان. (۱۳۸۹). آفرینش نظریه معماری: نقش علوم رفتاری در ...
نمایش کامل مراجع