طراحی الگوی استراتژیک توسعه شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی مورد مطالعه: مراکز آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان گیلان

امروزه دانشگاه ها در عرصه های متعددی از جمله ابعاد مدیریت دانشجویان در سطح ملی و بین المللی، با یکدیگر در رقابت هستند. این پژوهش قصد دارد به بررسی و طراحی مدل استراتژیک توسعه ی شایستگی های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی بپردازد. هدف اصلی این مطالعه، طراحی الگوی استراتژیک توسعه شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی است. با توجه به ماهیت و اهداف تحقیق، برای پاسخ به سوالات پژوهش، نظریه پردازی و ارائه مدلی زمینه ای در مورد توسعه شایستگی های کارآفرینانه، روش تئوری داده بنیاد در دستور کار قرار گرفته است. استفاده از روش تئوری داده بنیاد می تواند هدف توسعه دانش کاربردی در حوزه شایستگی های کارآفرینانه را تحقق بخشد تا به تصمیم گیری های آتی کمک نماید. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل مدیران عالی، مدیران میانی، کارشناس مسئول دانشگاه علمی کاربردی استان گیلان می باشد که طبق گزارش دانشگاه علمی کاربردی استان گیلان ۲۰ نفر بودند. در این پژوهش، فرایند تحلیل داده ها با توجه به اهمیت آن در رویکرد نظریه زمینه ای طی سه مرحله کدگذاری صورت پذیرفته است. در پژوهش حاضر با تاکید بر رویکرد قابلیت های سازمانی، شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان در سه مقوله اصلی استراتژی اشتیاق، استراتژی توانایی و استراتژی گرایش و هفت مقوله های فرعی شامل ارتباط با صنعت، بخش خصوصی، بخش مالی، زیرساخت ، ساختار بازار، سازماندهی و سیاست های وزارت علوم تدوین شد.

Keywords:

الگوی استراتژیک , کار آفرینی , شایستگی های کارآفرینانه , دانشگاه جامع علمی کاربردی