سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تدوین بسته رفتاردرمانی شناختی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته

Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 251

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_PEN-9-1_009

Index date: 22 October 2022

تدوین بسته رفتاردرمانی شناختی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته abstract

مقدمه: کودکان با اختلال یادگیری خاص دیکته اغلب دارای خودکارآمدی پایین هستند که اساسا از شکست­های تحصیلی و ادراک مشکل ناشی می­شود. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی مداخله رفتاردرمانی شناختی بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته انجام شد. روش : روش تحقیق در این پژوهش شبه­ آزمایشی از نوع پیش ­آزمون- پس ­آزمون با گروه آموزشی و کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش­آموزان دارای اختلال خاص دیکته­نویسی در مقطع ابتدایی در مرکز توانمندسازان ذهن شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بود. از بین آنها تعداد ۳۰ دانش­ آموز پسر دارای اختلال یادگیری خاص (دیکته) بر اساس ملاک­های ورود و خروج و به شیوه نمونه­گیری هدفمند و به صورت در دسترس گزینش شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار داده شدند. مداخله رفتاردرمانی شناختی برای گروه آزمایش به صورت ۲ جلسه (۹۰ دقیقه­ای) در هفته و به مدت یک ماه و نیم طی ۶ هفته (۱۲ جلسه) اجرا گردید و گروه کنترل در نوبت انتظار قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل مقیاس خودکارآمدی عمومی­ شرر (۱۹۸۲) بود. داده­ها با استفاده از تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شدند.    نتایج: یافته ­های پژوهش نشان داد که مداخله رفتار درمانی شناختی بر خودکارآمدی دانش ­آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته تاثیرمعناداری داشت (P<۰.۰۵). نتیجه­ گیری: با توجه به یافته­های پژوهش می­توان نتیجه گرفت که مداخله رفتاردرمانی شناختی قادر است سبب افزایش خودکارآمدی دانش­آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته شود. لذا مراکز آموزشی، خدمات روان­شناختی و مشاوره می­توانند برای بهبود خودکارآمدی دانش ­آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته از این روش بهره­مند شوند.    

تدوین بسته رفتاردرمانی شناختی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته Keywords:

Cognitive behavioral therapy , self-efficacy , special learning disorders (Dictation). , رفتاردرمانی شناختی , خودکارآمدی , اختلال یادگیری خاص دیکته

تدوین بسته رفتاردرمانی شناختی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته authors

مهرناز پرویزیان

Ph.D. Student of Psychology in Psychology, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran

محمدرضا بردیده

Assistant Professor in Psychology, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.

محمد مظفری

Assistant Professor in Psychology, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.

بنفشه امیدوار

Assistant Professor in Psychology, Department of Psychology, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Afeli SA. Academic accommodation strategies for pharmacy students with Specific ...
American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders ...
Ganji M. Abnormal psychology based on DSM_۵ (۹th ed.). Tehran:Savalane, ...
Jalil Abkenar SS, Ashori M. Functional Points for Teaching Students ...
‭Wallace G, McLoughlin JA, Learning disabilities: concepts and characteristics (۲th ...
Moll K, Neuhoff N, Bruder J, Schulte-Korne G. (۲۰۱۴). Specific ...
Singh CKS, Singh AKJ, Razak NQ, Ravinthar T. (۲۰۱۷). Grammar ...
Akhavan Tafti M, Esmaeili N, Mehdizadeh Hanjani H. Effectiveness of ...
Naserpour M, Dorrani K, Salehi K. Factor Affecting Dictation Disruption ...
Hummer RA, Hernandez EM. The effect of educational attainment on ...
VandenBos GR. APA dictionary of psychology (۲nd ed.). American Psychological ...
Rigg J, Day J, Adler H. Emotional exhaustion in graduate ...
Naeimi E, Ashofteh SMH, Talebi R. The study of relationship ...
Scanlon D. Specific Learning Disability and Its Newest Definition Which ...
Berkeley S, Mastropieri MA, Scruggs TE. Reading comprehension strategy instruction ...
McCaskey U, Von Aster M, O’Gorman Tuura R, Kucian K. ...
Tornike N. Learning RFT: an introduction to relational Frame theory ...
Bani Hashemi S, Hatami M, Hasani J, sahebi A. Comparing ...
Besharatlu AL, Shirzad M,Dornavaz M. The effectiveness of cognitive-behavioral education ...
Delavar A. Probability and Applied Statistics in Psychology and Educational ...
Narimani M, Salehi M, Kazemi N. The Effectiveness of Dialectical ...
Parvizian M. Cognitive behavioral therapy package and its effectiveness on ...
نمایش کامل مراجع