ضرورت تعریف واحد آموزشی "اخذ رضایت آگاهانه از منظر حقوقی" برای دانشجویان پزشکی

در نتیجه عدم اطلاع کافی از اهلیت رضایت دهنده و ضرورت اخذ رضایت در موارد خاص اورژانسی، ممکن است حقوق بیمار نادیده گرفته شود یا کادر پزشکی درمانگر در مداخلات انجام داده شده متهم به سهل انگاری حرفه ای  شوند. تحقیق حاضر با هدف بررسی ضرورت آموزش اخذ رضایت آگاهانه از منظر حقوقی به روش تحقیق کمی (Quantitative Method) با رویکردکیفی با استفاده از پرسشنامه خود ساخته انجام شد. نمونه گیری از شهریور ۱۳۹۵تا اردیبهشت ۱۳۹۶ انجام شد. ۲۲ پاسخ ناقص حذف و ۱۸۶ پاسخ کامل مورد آنالیز واقع شد. نتایج آزمون chi square پیرسون در سه گروه پاسخ دانشجویان دختر و پسر نسبت به اهلیت و شخصیت رضایت دهنده بترتیب ۵.۸۹۵ ( ۰.۰۴۹  p<) و ۶.۰۳۲  ( ۰.۰۱۹ p<) ثبت شد. نتایج ازمون chi square پیرسون در سه گروه پاسخ دانشجویان دختر و پسر نسبت ضرورت اخذ رضایت در موارد اورژانس و غیر آورژانس بترتیب ۵۳۷/۱۵ (۰۲/۰ p<) و ۷۷۵/۱۵ ( ۰۱۴/۰ p<) ثبت شد. ۶۸/۵۹ درصد کل دانشجویان شرکت کننده در این مطالعه هیچگونه آگاهی نسبت به اهلیت و شخصیت رضایت دهنده نداشته اند(p<۰.۰۵). بطور معنی داری غالب دانشجویان دختر و پسر (بیش از ۸۰%) اخذ رضایت نامه در موارد اورژانس را غیرضروری دانستند(p<۰.۰۵). پاسخ های منفی در هر دو گروه از ضریب همبستگی بسیار قوی برخوردارست ( ۱۷۳/۰ و  p =۰.۰۱۸ )   نتایج حاکی از آگاهی بسیار کم و معنی دار دانشجویان پزشکی از اهلیت رضایت دهنده و ضرورت اخذ رضایت نامه در موارد خاص اورژانسی بوده(p<۰.۰۵) و تعریف واحد آموزش اخذ رضایت آگاهانه از منظر حقوقی برای دانشجویان پزشکی و همچنین پرستاری ضروری به نظر می رسد.

Keywords:

رضایت اگاهانه , اهلیت , موارد اورژانس , دانشجویان پزشکی , آموزش