تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم بر مبنای مولفه های توسعه نگرش کارآفرینانه

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم ابتدایی بر مبنای مولفه های توسعه نگرش کارآفرینانه می باشد که روش پژوهش عمداتا کیفی-کمی می باشد با توجه به این که تمرکز این پژوهش به جایگاه کارآفرینی می باشد لذا به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم ابتدایی های اعم از متن و موارد دیداری در فرایند تحلیل مورد توجه قرار گرفت.که نتایج بدست آمده نشان می دهد که از مجموع ۱۲۱۳ (متن ، تصاویر، جداول و فعالیت ها) فقط ۲۴ مورد یا ۹۷۸/۱ درصد به جایگاه کارآفرینی پرداخته شده است که بیشترین مولفه مربوط می شود به مولفه ی توجه به جستجو نمودن با فراوانی ۵ و درصد ۴۱۲/۰ و کمترین مربوط می شود به مولفه ی توجه به تعهد و وفاداری سازمانی و مولفه ی توجه به آگاهی شغلی که به آنها اشاره نشده است .

Keywords:

کارآفرینی , نگرش کارآفرینانه , کتاب علوم تجربی پایه ی پنجم.