بررسی رابطه کیفیت تعامل معلم دانش آموز با کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 190
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSY-3-1_004
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت تعامل معلم دانش آموز با کیفیت زندگی انجام شد. تعداد ۱۰۰نفر از دانش آموزان دارای اختلال یادگیری به روش نمونه گیری تصادفی از یک جامعه ۳۰۰ نفری انتخابگردید. برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس تعامل معلم- دانش آموز، و مقیاس کیفیت زندگی (فرم کوتاه)استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss۲۲ و شاخص های آماری فراوانی، درصد، انحرافمعیار، ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین کیفیتتعامل معلم دانش آموز و کیفیت زندگی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
اعظم جورکش
کارشناس ارشد مشاوره از دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر