ارائه مدل معادلات ساختاری رهبری دوسوتوان بر انگیزه خدمت عمومی و مسئولیت اجتماعی کارکنان (آموزش و پرورش استان) با نقش میانجی خود کارآمدی

یکی از رویکردهایی که به تازگی وارد حوزه ی مدیریت و رهبری شده و به بهترین شکل میتواند باعث برانگیختن و هدایت نوآوری شود؛ چون قادر است به طور همزمان مهارت های اکتشافی و بهره بردارانه مورد نیاز فرایند نوآوری را به کار گیرد؛ بحث رهبری دوسو توان است. این رهبران برای واکنش ها یا تصمیمات خود برخی وقت ها؛ گذشته را سرلوحه ی خود قرار می دهند و از آنها به عنوان منابع مهم و کلیدی برای حفظ و بقا کسب و کارشان بهره می برند (بهره برداری). این در حالی است که آنها می دانند در بازار به شدت رقابتی برای حفظ منابع باید برای انطباق موثر با انعطاف پذیری بالایی نگاهی به آینده داشته باشند (اکتشافی). مباحث مطرح در این حوزه به تازگی وارد ادبیات مدیریت و رهبری شده است و مدل ها و تئوری های جامعی در این زمینه دیده نشده است. هدف پژوهش حاضر شناسایی مولفه های رهبری دوسو توان بر اساس پژوهش های انجام شده در این زمینه است که بر اساس روش فراترکیب انجام شده است. جامعه آماری کارکنان اداره کل آموزش وپرورش است که تعداد ۳۰۰ نفر به عنوان نمونه است وکل کارکنان آموزش وپرورش ۴۴۰۰ نفر است .یافته های این پژوهش نشان می دهد که رهبری دوسو توان در ۳ بعد سازمانی با مولفه های ظرفیت آفرینی سازمانی، نفوذ در دیگران، مسئولیت پذیری اجتماعی، اجرای استراتژی، اشراف بر کل سازمان و ویژگی های سازمانی؛ بعد محیطی با مولفه های خودکارآمدی، میانجیگری، تببین مسیر و توجه به بازار و مشتری و بعد فردی با مولفه های توسعه خدمت عمومی، خردمندی و خلاقیت طبقه بندی شد.

Keywords:

معادلات ساختاری , رهبری دوسوتوان , انگیزه , خدمت عمومی , مسئولیت اجتماعی , میانجی , خود کارآمدی