شناسایی و رتبه گذاری اثرات عملکردی آموخته های سواد رسانه ای مخاطبان در مواجه با امپریالیسم رسانه ای
Publish place: Studies of Management and Entrepreneurship، Vol: 7، Issue: 1
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SME-7-1_010
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1401
Abstract:
سواد رسانه ای علاوه بر محافظت در برابر فرهنگ مهاجم و غالب قدرت های امپریالیستی، باعث به وجود آمدن فرصت تبادل فرهنگی در بین جوامع می شود و این امکان را به رسانه ها می دهد که به صورت متوازن به ارائه ی تولیدات رسانه ای خود بپردازند به همین علت، در این مسیر دشوار شناسایی اثرات عملکردی آموخته های مخاطب با سواد رسانه در مواجه با امپریالیسم رسانه ای ضرورت می یابد. این پژوهش به روش دلفی رتبه بندی انجام پذیرفت. دلفی رتبه بندی در سه فاز مرتبط و متوالی با عناوین طوفان مغزی (هدف: دستیابی به ویژگی های حداکثری)، کاهش داده ها (هدف: دستیابی به ویژگی های کلیدی) و رتبه بندی (هدف: رتبه بندی ویژگی های کلیدی) انجام می شود. ابتدا ویژگی های حداکثری مخاطب باسواد رسانه ای شامل ۱۲۸ ویژگی در فاز اول، از طریق مطالعه کتابخانه ای و مصاحبه عمیق با ۸ نفر از خبرگان شامل اساتید و دانشجویان دکتری حوزه مدیریت رسانه و ارتباطات به دست آمد. در فاز دوم به کمک ابزار پرسشنامه ویژگی های کلیدی در سه دسته پنج تایی انتخاب شد. در فاز سوم ویژگی های کلیدی منتخب در دو مرحله، اولویت بندی شد. برای اولویت بندی نیز از ابزار پرسشنامه استفاده و میزان اجماع نظر مشارکت کنندگان در پنل سنجیده شد. ویژگی های W به کمک ضریب کندال کلیدی شناسایی و رتبه بندی شده برای ویژگی های آموخته های مخاطب با سواد رسانه ای به ترتیب اولویت در سه ساحت، شامل این موارد است: ساحت اول؛ ابعاد تحلیلی، شناختی: *ویژگی های شناختی: ۱- شناخت ساختار تبلیغاتی ۲- تشخیص بازنمایی ها و کلیشه ها ۳- توانایی تشخیص تولیدات رسانه ای ۴- شناخت چندلایگی رسانه ای ۵- شناخت فرهنگ رسانه ای*ویژگی های تحلیلی: ۱- تحلیل تعارضات رسانه ای ۲- فهم و تجزیه و تحلیل اقتصاد رسانه ۳- تعمق آگاهی و عدم سطحی زدگی ۴- اعتبار سنجی اطلاعات رسانه ای ۵- توانایی پردازش گری و گزینش گریساحت دوم؛ ابعاد عملکردی: شامل *اثرپذیری فعال: ۱- افزایش مشارکت اجتماعی ۲- توانایی استفاده از فناوری ۳- تقلید گریزی ۴- توانایی سنجش محتوا با عدالت اجتماعی ۵- مصرف انتقادی*اثرگذاری فعال: ۱- مبلغ خرده فرهنگ ها در مقابل فرهنگ غالب ۲- ابتکار در تولیدات رسانه ای ۳- تبادل فرهنگی به جای تهاجم فرهنگی ۴- بیان اعتقادات شخصی ۵- تعامل دوسویه ساحت سوم؛ ابعاد راهبردی: شامل *ویژگی های مدیریتی: ۱- اطلاع و بهره گیری از شیوه های اقناع و مهندسی افکار عمومی ۲- مدیریت رژیم مصرف رسانه ای ۳- ساختار سازی جدید رسانه ای ۴- توانایی برنامه ریزی رسانه ی ۵- توانایی خود رهبری استدلالی*ویژگی های سیاست گذاری: ۱- توجه به مفاهیم و ارزش های دینی در مقابل مفاهیم و ارزش های غیردینی ۲- اطلاع و بهره گیری از میثاق نامه سیاست گذاری رسانه ای ۳- مقابله با قدرت نرم رسانه ای ۴- بازشناسی هویت ۵- شناخت ارزش ها در مقابل ضد ارزش ها
Keywords:
Authors
احمد بهرینی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رسانه –دانشگاه علامه طباطبایی تهران
