بررسی رابطه بین هوش معنوی، تنظیم هیجانی و راهبردهای مقابله با استرس بر روی عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی، تنظیم هیجانی و راهبردهای مقابله با استرس بر روی عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه گری تاب آوری اجرا شده است. روش اجرای این تحقیق به صورت همبستگی بوده و جامعه مورد بررسی تمامی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در اداره آموزش و پرورش و مدارس این شهر می باشد که تماما ۱۰۱۵ نفر بوده و بر اساس جدول لین تعداد نمونه آماری ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی می باشد ابزار سنجش تحقیق حاضر پرسشنامه هوش معنوی کینگ، پرسشنامه تنظیم هیجانی، پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس و پرسشنامه عملکرد شغلی معلمان می باشد. یافته ها نشان می دهند میان دو متغیر همبستگی مثبت و قوی وجود دارد. به طوری که مقدار سطح معنی داری در آزمون همبستگی برابر است با Sig=۰۲% جهت پی بردن به سطح رابطه ی میان متغیرها دال بر تائید این فرضیه می باشد. از طرف دیگر تنظیم هیجانی در افزایش سطح تاب آوری معلمان نقش معنی داری دارد.با توجه به یافته ها مقدار ضریب همبستگی برابر است با sig=۰/۰۱ که از سطح معنی داری ۰۵/% کوچک تر است لذا فرض H۱ آزمون پذیرفته می شود پس می توان نتیجه گرفت همبستگی تاثیر تنظیم-هیجانی در افزایش سطح تاب آوری معلمان معنی دار می باشد همچنین راهبردهای مقابله با استرس در افزایش سطح تاب آوری معلمان نقش معنی داری دارد. با توجه به یافته ها مقدار ضریب همبستگی برابر است با sig=/۰۰۵ که از سطح معنی داری ۰/۰۵ کوچک تر است لذا فرض H۱ آزمون پذیرفته می شود پس می توان نتیجه گرفت همبستگی بین راهبردهای مقابله با استرس در افزایش سطح تاب آوری معلمان معنی دار بوده و به عبارت دیگر افزایش سطح تاب آوری معلمان متاثر از راهبردهای مقابله با استرس می باشد. از طرف دیگر تاب آوری در افزایش سطح عملکرد شغلی معلمان نقش معنی داری دارد. با توجه به یافته ها مقدار ضریب همبستگی برابر است با sig=/۰۰۵ که از سطح معنی داری ۰/۰۵ کوچک تر است لذا فرض H۱ آزمون پذیرفته می شود پس می توان نتیجه گرفت همبستگی تاب آوری در افزایش سطح عملکرد شغلی معنی دار می باشد به عبارت دیگر افزایش سطح عملکرد شغلی متاثر از تاب آوری می باشد. نتایج نشان داد بین هوش معنوی، تنظیم هیجانی و راهبردهای مقابله با استرس بر روی عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه گری تاب آوری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

Keywords:

تنظیم هیجانی , هوش معنوی , عملکرد شغلی , راهبردهای مقابله با استرس , تاب آوری