تاثیر بازی در محیط مجازی بر اضطراب کرونا در کودکان والدین مبتلا به کووید-۱۹
Publish place: Sport Psychology، Vol: 7، Issue: 1
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 431
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MBSP-7-1_004
Index date: 15 November 2022
تاثیر بازی در محیط مجازی بر اضطراب کرونا در کودکان والدین مبتلا به کووید-۱۹ abstract
هدف: با توجه به تاثیر مثبت بازی در کاهش اضطراب کودکان در پژوهش حاضر در پی یاسخ به این سوال هستیم که آیا بازی های فیزیکی مجازی از طریق واتس آپ می تواند بر کاهش اضطراب کودکان والدین مبتلا به کووید-۱۹ در دوران قرنطینه گذار باشد؟روش ها: تحقیق حاضر از نوع نیمه تجربی با گروه کنترل انجام شد. تعداد ۶۸ نفر از کودکان والدین مبتلا به بیماری کووید -۱۹ که در قرنطینه خانگی بودند با رده سنی ۸-۱۲ سال بصورت داوطلبانه و در دسترس به عنوان نمونه تحقیق انتخاب و بصورت تصادفی ساده در دو گروه تجربی (۳۳ نفر) و کنترل (۳۵ نفر) قرار گرفتند. برای سنجش اضطراب کرونا، از پرسشنامه مقیاس اضطراب کرونا (CDAS) استفاده شد. سپس آموزش بازی فیزیکی به مدت ۲ هفته ، ۸ جلسه ۴۵-۶۰ دقیقه ای از طریق واتس آپ برای گروه تجربی ارائه شد. جهت آنالیز داده ها از آزمون کوواریانس در سطح معنی داری ۰۵/۰ استفاده گردید. نتایج: نتایج نشان داد پس از تمرینات ورزشی مجازی، در گروه تجربی اضطراب علایم جسمانی (۰۰۱/۰ = P) و علایم روانی (۰۰۱/۰ = P) به طور معنی داری کاهش یافته است. بحث و نتیجه گیری: به نظرمی رسد بازی در محیط مجازی باعث کاهش اضطراب، در کودکانی که والدین شان در قرنطینه خانگی بودند می شود.
تاثیر بازی در محیط مجازی بر اضطراب کرونا در کودکان والدین مبتلا به کووید-۱۹ Keywords:
تاثیر بازی در محیط مجازی بر اضطراب کرونا در کودکان والدین مبتلا به کووید-۱۹ authors
امیر قیامی راد
دانشگاه تبریز
وحید حسن پور
دانشجوی دکتری رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
محمد تقی اقدسی
استاد رفتار حرکتی، دانشگاه تبریز
