سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

بررسی تاثیر ارائه ی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماری ها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماری ها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری

Publish place: Educational Development of Jundishapur، Vol: 3، Issue: 3
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 143

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1555440

Document National Code:

JR_EDJ-3-3_007

Index date: 20 November 2022

بررسی تاثیر ارائه ی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماری ها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماری ها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری abstract

هر الگوی تدریس نوعی پژوهش درباره ی تدریس و یادگیری است. در فعالیت های آموزشی، معلم باید تلاش کند با بهره جویی از روش ها و وسایل، شرایط را برای یادگیری شاگردان فراهم سازد. درتدریس معمول، مراقبت پرستاری درآخرین قسمت درس می آید. بنابراین دانشجو قادر نیست بین مراقبت و علایم بیماری، ارتباط برقرار کند. هدف این مطالعه، بررسی تاثیر ارائه ی همزمان علایم ومراقبت های پرستاری با استفاده از الگوریتم بیماری ها بر یادگیری مراقبت های پرستاری از دیدگاه دانشجویان بود. این مطالعه در طی چند ترم در کلاس پرستاری کودکان ۲ انجام شد. نتایج در یک کلاس (۳۳نفره) در سال ۱۳۸۹ ارزیابی شد. مطالب کلیدی (تعریف بیماری- پاتوفیزیولوژی- علایم- درمان و مراقبت پرستاری) باید استخراج و در نرم افزار word ۲۰۰۷ درtext box نوشته شده و در محل مناسب در الگوریتم جای گرفت. دانشجو باید با دیدن هر مطلب پیامدها را حدس بزند و علت (هر موضوع را فعالانه کنکاش کند. (همچنین با هر علامت یا نشانه بلافاصله درمان و مراقبت آن بیان می شد.) در روز امتحان پایان ترم با پرسشنامه ای نظرات دانشجویان پرسیده شد. یافته ها نشان می دهد که دانشجویان این شیوه ی تدریس را در خلاصه کردن مطالب و در عین حال مفید بودن آن، میزان یادگیری در کلاس، سرعت ارائه ی مطالب، یادآوری مطالب در زمان مرور درس برای آمادگی امتحان بین۵۰ درصد تا ۹۶ درصد در سطح خوب و عالی بیان کرده اند. استفاده از الگوریتم می تواند آموزش مراقبت در نزدیک ترین سطح به مشکلات بیمار را ممکن سازد. همچنین دانشجویان با شرکت فعال در کلاس درس، یادگیری معناداری از فلسفه ی مراقبت را تجربه می کنند.

بررسی تاثیر ارائه ی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماری ها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماری ها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری Keywords:

بررسی تاثیر ارائه ی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماری ها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماری ها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری authors

هوشنگ علیجانی رنانی

کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Khorshidi, A ۲۰۰۱, Teaching Methods and Techniques, Tehran, Hejazi, pp.۱۰-۱۱ ...
Shabani, H ۲۰۰۷, Instrument Skills (Methods and Techniques of Teaching), ...
Ahadian, M ۱۹۹۵, Preparation and Principals of Educational Technology, Tehran, ...
Saberian, M; Aghakhani, S ۲۰۰۵, Process in the Medical Curriculum, ...
Borim, L; Taleghani, F; Parsa Yekta, Z ۲۰۰۸, New Teaching ...
Vahabi, A; Nadrian, H; Sayyadi, M; et al ۲۰۱۲, Quantitative ...
Copeland, H ۲۰۰۰, Successful Lecturing, Journal of General Internal Medicine,Vol.۱۵, ...
Kharashdi, F ۲۰۱۱, Method of Improve Quality of Lecture, Strides ...
Amini, N; Zamani, BE; Abedini, Y ۲۰۱۰, Medical Students' Learning ...
Monzavi, A; Sadighpour, L; Jafari, S; et al ۲۰۱۲, Viewpoints ...
نمایش کامل مراجع