پیش بینی امید به تحصیل بر اساس سودمندی ادراک شده،خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی دانش آموزان دوره دوم متوسطه
Publish place: The 10th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 203
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF10_013
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1401
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف پیش بینی امید به تحصیل بر اساس سودمندی ادراک شده ، خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی دانش آموزان دوره دوم متوسطه انجام شد. روش پژوهش حاضر همبستگی است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیروان که در سال ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بوده اند که از این جامعه نمونه ای به حجم ۳۶۸ نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند.بر اساس نتایج بدست آمده: سودمندی ادراک شده و خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی انگیزشی قدرت پیش بینی امید به تحصیل در دانش آموزان دوره دوم متوسطه را دارد.(۰/۰۵ > P).
Keywords:
Authors
مرضیه زراعتکار
دانشجوی ارشدروانشناسی تربیتی دانشگاه آزاداسلامی تهران واحدالکترونیکی
