بررسی رابطه بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر بویراحمد
Publish place: The 10th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF10_166
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1401
Abstract:
توجه به هوشمندسازی مدارس می تواند نقش و رابطه موثری با سبک های یادگیری دانش آموزان داشته باشد. لذا در این پژوهش رابطه بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر بویراحمد بررسی شده است . پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع پژوهش های همبستگی و از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۲۵۰۰ نفر از دانش آموزان مدارس متوسطه بویراحمد در سال ۱۴۰۰ بودند. روش نمونه گیری پژوهش حاضر از نوع تصادفی ساده بود. همچنین در این پژوهش از روش مطالعه پیمایشی و از ابزار پرسشنامه برای شناسایی تاثیر میان متغیرها و با استفاده از نرم افزارSPSS برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان می دهد، در سطح اطمینان ۹۵ بین هوشمند سازی با تجربه عینی رابطه معناداری وجود داشت . همچنین بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه بویراحمد رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
سیدسعادت ربانی
لیسانس راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان
سیدابراهیم یزدانبخش
لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیدقاسم قاسمی خواه
لیسانس امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان