مقایسه پیشرفت تحصیلی و نسبت برون داد به درون داد (کارایی) و فرایند در چند استان منتخب بر اساس مطالعه تیمز
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 19، Issue: 73
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 377
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JSR-19-73_010
Index date: 21 November 2022
مقایسه پیشرفت تحصیلی و نسبت برون داد به درون داد (کارایی) و فرایند در چند استان منتخب بر اساس مطالعه تیمز abstract
آگاهی از میانگین پیشرفت تحصیلی استان ها یکی از درخواست های سیاست گذاران از مطالعات بین المللی است که به دلیل معرف نبودن نمونه برای تعمیم های استانی و حجم کم نمونه در بیشتر استان ها امکان پاسخ گویی به آن وجود نداشت. با این حال، با تغییر طرح نمونه گیری از مطالعه تیمز در سال ۲۰۱۵ و اختصاص طبقات نمونه گیری جداگانه به شش استان بزرگ شهر تهران، شهرستان های تهران، خراسان رضوی، خوزستان، اصفهان، و فارس و افزایش تعداد مدارس این استان ها امکان ارائه برآوردهای استانی برای این استان ها فراهم شده است. در این مطالعه پیشرفت تحصیلی ریاضی و علوم دانش آموزان پایه های چهارم و هشتم این استان ها مقایسه و روند تغییرات عملکردی آن ها از سال ۲۰۱۵ نیز بررسی شد. علاوه براین، با توجه به متغیرهای مربوط به درون داد و فرایند، دو نسبت برون داد به درون داد (کارایی) و فرایند برای هر استان محاسبه شد. نتایج مشخص کرد که در هر دو درس و دو پایه شهر تهران، اصفهان، و فارس به ترتیب بالاترین پیشرفت تحصیلی را نشان دادند، پس از آن ها شهرستان های تهران، خراسان رضوی و سایر استان ها قرار گرفته و در انتها خوزستان در همه حوزه های مورد بررسی پایین ترین عملکرد را نشان داد. در مقایسه نسبت های برونداد به درون داد (کارایی) و فرایند تقریبا همین جایگاه ها حفظ شد ولی شهرستان های تهران شرایط خوبی در نسبت برون داد به فرایند و به خصوص در کارایی نشان داد. در نسبت برون داد به فرایند جایگاه فارس پایین تر بود. به طور کلی، این مطالعه ضمن مشخص کردن شرایط برخی از استان ها در کیفیت یادگیری نشان داد که لزوما ضعف در منابع و درون دادها نمی تواند توجیه گر ناکامی برخی از استان ها در دسترسی به اهداف آموزشی باشد.
مقایسه پیشرفت تحصیلی و نسبت برون داد به درون داد (کارایی) و فرایند در چند استان منتخب بر اساس مطالعه تیمز Keywords:
مقایسه پیشرفت تحصیلی و نسبت برون داد به درون داد (کارایی) و فرایند در چند استان منتخب بر اساس مطالعه تیمز authors
مسعود کبیری
استادیار مرکز ملی مطالعات تیمز و پرلز، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
