مطالعه علم سنجی در حوزه مطالعات اهداف تربیتی در پایگاه وب آو ساینس از سال ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 269
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SLIS-13-1_010
Index date: 24 November 2022
مطالعه علم سنجی در حوزه مطالعات اهداف تربیتی در پایگاه وب آو ساینس از سال ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷ abstract
هدف: از پژوهش حاضر ترسیم و تحلیل ساختار فکری و مفهومی مطالعات اهداف تربیتی با استفاده از روش های هم تالیفی نویسندگان و هم رخدادی واژگان در پایگاه وب آو ساینس در سالهای ۱۹۸۳-۲۰۱۷است.روش: این پژوهش با رویکرد علم سنجی انجام شده است. جامعه پژوهش کلیه مقالات منتشر شده مربوط به حوزه اهداف تربیتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس طی سال های ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷ می باشد. یافته ها: یافته های ۸۹۳ مدرک علمی در حوزه اهداف تربیتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس حاکی از آن است که پرکارترین کشورها بر اساس بروندادهای علمی پژوهشگران، در سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۴ در کشورهایی مانند انگلیس، کانادا، چین و استرالیا بوده است. در سال های اخیر کشورهایی مانند برزیل، چین، هند و ایران در این حوزه فعالیت داشته اند. نویسندگانی مانند ونگ ، لیو ، یانگ و دینگ بیشترین تاثیر را در تولید مقالات اهداف تربیتی داشته اند. نتایج: اهداف تربیتی با توجه به کلاسترهای که در این زمینه رسم شده حاوی موضوعات کارایی و تمرین،مدلها و آموزش، نقش آموزش و پرورش، دانش آموزان، انگیزه ها و کودکان می باشند.
مطالعه علم سنجی در حوزه مطالعات اهداف تربیتی در پایگاه وب آو ساینس از سال ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷ Keywords:
مطالعه علم سنجی در حوزه مطالعات اهداف تربیتی در پایگاه وب آو ساینس از سال ۱۹۸۳ تا ۲۰۱۷ authors
فاطمه کربلایی علی
دانشجوی دکتری فلسفه آموزش پرورش( گرایش تعلیم وتربیت اسلامی)
عباسعلی رستمی نسب
استاد فلسفه آموزش وپرورش(گرایش تعلیم وتربیت اسلامی) دانشگاه شهید باهنر کرمان
مسعود اخلاقی بناری
استادیار فلسفه آموزش وپرورش(گرایش تعلیم وتربیت اسلامی) دانشگاه شهید باهنر کرمان