طراحی الگوی توانمندسازی کارآفرینانه دانش آموزان مناطق مرز ی استان سیستان وبلوچستان

کارآفرینی به عنوان موتور محرک در رشد و توسعه اقتصادی کشورها به شمار می آید و تمرکز آن بر فرص تها و منابع اقتصادیاست. امروزه مقوله کارآفرینی مورد توجه ویژه دولت ها قرار گرفته است و حکمرانان دولتی بر این اعتقاد هستند که کارآفرینیعلاوه بر رشد و ثبات اقتصادی، پیامدهای مثبت اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی دارد. استان سیستان و بلوچستان با دارا بودن اقلیمجغرافیایی متنوع و خاص، فرصت های بی بدیلی در ایجاد کسب و کارهای پایدار کارآفرینانه دارد. سیستان و بلوچستان با وجودمزیت های بالقوه بویژه مرزهای زمینی و دریایی و ارتباط آن با کشورهایی مصرف گرا همچون پاکستان و افغانستان بهشتکارآفرینان به شمار می آید. از این رو ایجاد و گسترش فرهنگ کارآفرینی در جامعه، مستلزم تدوین یک برنامه منسجم و ویژهاست. آموزش و پرورش مناطق مرزی استان سیستان و بلوچستان می تواند با طراحی یک الگوی آموزشی کارآفرینانه نقش خودرا در فرهنگ سازی ایجاد کسب و کارهای پایدار کارآفرینانه و همچنین حذف تدریجی مشاغل کاذب، به گونه موثری ایفا کند.تدوین برنامه آموزشی با محتوای تفکر خلاق، کارگروهی، ایده پردازی، میل به موفقیت، شناسایی استعدادها و توانمندی ها واعتماد به نفس می تواند فرصت رشد فکری و ذهنی دانش آموزان مناطق مرزی را فراهم کند. از این رو میتوان با ارائه یک الگویمفهومی پیشنهادی و عملیات ی ساختن آن در مدارس مناطق مرزی، زمینه را برای شناسایی و رشد استعدادها و توانمندی هایکارآفرینانه و تغییر نگرش ها از مشاغل کاذب به سمت کسب و کار پایدار کارآفرینانه ایجاد کرد. در ای ن مقاله به الگوی مفهومیپیشنهادی در زمینه آموزش کارآفرینی دانش آموزان مناطق مرزی استان سیستان و بلوچستان اشاره شده است.

Keywords:

الگوی توانمند سازی کارآفرینانه , دانش آموزان مناطق مرزی , کارآفرینی , آموزش و پرورش مناطق مرزی