نقش تفکر و ذهن در مدیریت سیستمی موثر بر شهرداری تهران

نگرش سیستمی، چارچوب روش شناختی جهت تحقق وبررسی ساخت و کارکرد یک سیستم را فراهم می آورد.متفکران منتقد اهل مباحثه و پر سر و صدا هستند. آنان در واقع ماشین جامعه را به حرکت در می آورند و به سختی می توانند بین خطوط کاوشگری و خطر کردن گام بردارند پول معتقد است که تربیت انسان های صاحب اندیشه و ذهن کاوشگر، باید نخستین هدف و محصول نهایی تعلیم و تربیت باشد. در عصری که کتاب های درسی به سرعت کهنه می شوند و نوآوری دائما تجربه می شود، اهداف نهایی و کلی تعلیم و تربیت ناگزیر باید تغییر یابد، به عبارت دیگر روش های سنتی تدریس و یادگیری یعنی جایگاه منفعل فراگیران در محیط آموزشی و تکیه بر پر کردن ذهن از اطلاعات، دیگر جوابگوی نیازهای تربیتی نسل حاضر و آینده نخواهد بود و برای تربیت صحیح فراگیران نیاز است تا آنها آزادانه، خلاقانه و نقادانه و به طور علمی بیاندیشند و برنامه های مدارس ومرکز آموزشی باید نظم فکری را به فراگیران منتقل نمایند و چنان سازماندهی شوند که آنها را به جای ذخیره سازی حقایق علمی، درگیر مساله نمایند. مطابق دیدگاه سیستمی، کشور یک سیستم است واین سیستم نیازمند مدیریت است وشرط اصلی مدیریت این سیستم، آن است که مدیران، با گذر از جزیی نگری، اجزا را در ارتباط متقابل با یکدیگر ببیند وسعی در هدایت رهبری آن با دیدی جامع بکند.

Keywords:

کلمات کلیدی: ذهن , تفکر , سیستم , مدیریت , مدیریت شهری.