شناسایی عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی و پیشرفت با تاکید بر تئوری آموزشی پنج ذهن و با استفاده ازدیدگاه نخبگان دانشگاهی
Publish place: Education strategies in medical sciences، Vol: 15، Issue: 5
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 167
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-15-5_007
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1401
Abstract:
مقدمه: هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی و پیشرفت با تاکید بر تئوری آموزشی پنج ذهن و با استفاده ازدیدگاه نخبگان دانشگاهی بود.
روشها: روش پژوهش حاضر کیفی و با استفاده از روش دلفی بود. براساس بررسی مقالات، متون و منابع مرتبط با الگوهای آموزشی و نظر خبرگان از طریق تکنیک دلفی عناصر الگوی آموزش کارآفرینی بر مبنای تئوری پنج ذهن از میان ۲۴ شاخص الگوهای آموزشی ۶ شاخص مرتبط شناسایی شد. خبرگان مشارکت کننده در این پژوهش ۳۲ نفر از اساتید و آگاهان به آموزش کارآفرینی دانشگاهی و مسلط به تئوری آموزشی پنج ذهن بودند[m۱] . یافتهها با استفاده از روش PLS و تکنینک ISM تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج: تحلیل مدل ساختاری نشان داد که در الگوی آموزش کارآفرینی مبتنی بر تئوری پنج ذهن تدوین هدف های آموزشی به عنوان سنگ بنای الگوی آموزشی عمل می کند و همچنین عوامل تحلیل ویژگی های یادگیرنده و طراحی محیط یادگیری به عنوان عوامل پایه ای و اساسی در طراحی الگوی آموزش کارآفرینی مبتنی بر تئوری پنج ذهن مطرح می شود، از طرفی تدوین هدفهای آموزشی در طراحی الگوی آموزش از قدرت نفوذ بالا با حداقل وابستگی برخوردار است و هر نوع تغییر در آن می تواند سایر عوامل را تحت تاثیر قرار دهد.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر پیشنهاد میشود که در مطالعات آینده به طور حتمی و اساسی بر متغیرهایی مانند تدوین هدف های آموزشی، ازشیابی مرحله ای، تحلیل تکالیف یادگیری، تعیین مواد و وسایل آموزشی، طراحی محیط یادگیری و تحلیل ویژگی های یادگیرنده تاکید شود و از این متغیرها با هدف توسعه و پیشرفت کارآفرینی آموزشی استفاده شود.
Keywords:
educational design , entrepreneurship , educational theory of five minds , academic elite , طراحی آموزشی , کارآفرینی , تئوری آموزشی پنج ذهن , نخبگان دانشگاهی
Authors
حمیدرضا یوسفی
Department of Entrepreneurship, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
روح الله سمیعی
Department of Entrepreneurship, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
فریدون آزما
Department of Entrepreneurship, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
محمد رضا صفاریان
Department of Educational Sciences, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :