تاثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر رایانه بر بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان

محمد مهتری آرانی; مریم رجبیان ده زیره; ابوالفضل باغبانی; حسین ستوده آرانی

تاثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر رایانه بر بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان

Publish place: Education strategies in medical sciences، Vol: 11، Issue: 5

Publish Year: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1569256

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDCBM-11-5_001

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401

Abstract:

چکیده مقدمه: ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش نقش مهمی در تسهیل یادگیری و بهبود مهارت ذهنی در دانش آموزان دارد. فناوری اطلاعات و ارتباطات به ویژه شبیه سازی آموزشی می تواند مزایایی برای معلمان داشته باشد و یادگیری را به خصوص در سطوح ابتدایی و دبیرستان تقویت کند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر شبیه سازی آموزشی مبتنی بر رایانه بر بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان می باشد. روش کار: این پژوهش کاربردی و با روش شبه آزمایشی طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوم دبیرستان منطقه ۱۲ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ می باشند که ۶۰ نفر از آن ها (۳۰ نفر گروه آزمایش) و (۳۰ نفر گروه کنترل) با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی ذهنی کی یز و ماگیارمو و یادگیری مادام العمر وتزل و همکاران می باشد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد بعد از کنترل اثرات پیش آزمون، در متغیر بهزیستی ذهنی با (۰۲۵/۰ > P، ۰۲/۱۰۶ = F) و در متغیر یادگیری مادام العمر (۰۲۵/۰ > P، ۵۹/۱۵۴ = F) تفاوت معنی داری بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت و می توان گفت شبیه سازی آموزشی در بهبود بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر دانش آموزان موثر بوده است. بعد از کنترل اثرات پیش آزمون، در بهزیستی هیجانی با (۰۱۶/۰ > P، ۸۵/۸ = F)، بهزیستی روانشناختی با (۰۱۶/۰ > P، ۷۹/۸۶ = F) و بهزیستی اجتماعی با (۰۱۶/۰ > P، ۱۶/۸۴ = F) تفاوت معنی داری بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت و می توان گفت شبیه سازی آموزشی در بهبود مولفه های بهزیستی ذهنی دانش آموزان موثر بوده است. بعد از کنترل اثرات پیش آزمون، در باورهای مرتبط با یادگیری و انگیزش با (۰۱۶/۰ > P، ۳۴/۷۶ = F)، مهارت جست وجو اطلاعات با (۰۱۶/۰ > P، ۶۰/۳۶ = F) و توجه به صلاحیت فردی با (۰۱۶/۰ > P، ۳۸/۵۲ = F). تفاوت معنی داری بین دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت و می توان گفت شبیه سازی آموزشی در بهبود مولفه های یادگیری مادام العمر نیز موثر بوده است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد شبیه سازی آموزشی مبتنی بر رایانه بر بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان تاثیر دارد و باعث افزایش بهزیستی ذهنی و یادگیری مادام العمر در دانش آموزان می شود.

Keywords:

Educational simulation , Mental well-being , Lifelong learning , Students. , شبیه سازی آموزشی , بهزیستی ذهنی , یادگیری مادام العمر , دانش آموزان

Authors

محمد مهتری آرانی

Department of Management, Payame Noor University, Iran

مریم رجبیان ده زیره

Payam Noor University, MA of Educational Technology, Department of Educational Technology, Tehran Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran

ابوالفضل باغبانی

Payame Noor University, Iran

حسین ستوده آرانی

Payame Noor University

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

References۱. KoohestaniNezhad Tari AD, Abazari Z, MirHosseini Z. Teachers’ technology ...
Aslan A, Zhu C. Starting teachers’ integration of ICT into ...
Bai Y, Mo D, Zhang L, Boswell M, Rozelle S. ...
Saif AA. [Learning Psychology and Teaching]. Tehran: Doran Publication; ۲۰۱۰. ...
Dent J, Harden RM. A practical guide for medical teachers. ...
Zaghari Tafreshi M, Rasouli M, Sajadi M. Simulation in nursing ...
Zangeneh H. Theoretical and practical fundamentals of educational technology. Tehran: ...
Ozmete E. Subjective well-being: A research on life satisfaction as ...
Douma L. Steverink N, Hutter I, Meijering L. Exploring subjective ...
Foye C. The Relationship between size of living space and ...
González-Carrasco M, Casas F, Malo S, Viñas F, Dinisman T. ...
Laal M. Necessities for lifelong learning. Procardia of Social and ...
Karimi S, Nasr A, Boghratian K. Lifelong learning the approach ...
Thorn, R. (۲۰۱۲). Impact of lifelong learning strategies on professional ...
Iqbal MJ. Lifelong education: A conceptual debate. International Journal of ...
Murdoch-Eaton D, Whittle S. Generic skills in medical education: developing ...
Mawhirter DA, Garofalo PF. Expect the unexpected: Simulation games as ...
Popil, I, Dillard-Thompson D. A game-based strategy for the staff ...
Mordi Mokhles H. Comparison of the effectiveness of learning optimizer ...
McHaney R, Reiter L, Reychav I. Immersive Simulation in Constructivist-Based ...
Moser S. Zumbach J, Deibl I. The effect of metacognitive ...
Keyes CLM, Shmotkin D, Ryff CD. Optimizing wellbeing: The empirical ...
Wetzel AP, Mazmanian PE, Hojat M, Kreutzer KO, Carrico RJ, ...
Golestani Bakht, T. (۱۳۸۶). Presentation of a Pattern of Subjective ...
Tamanaeefar M, Motaghedifar M. The relationship between self-efficacy and subjective ...
Taghipour A, Karimi FZ, Mousavi Bazaz SM, Khosravi Anbaran Z, ...
Gharabaghian A, Shahabi S. The effect of using educational simulation ...
Smetana LK, Bell R. Computer simulations to support science instruction ...
Williams B, Reddy P, Marshall S, Beovich B, McKarney L. ...
SobhaniNezhad M, Pouzpashi AR. The study of knowledge of Isfahan's ...
Eskandari M. Obstacles of using information and communication technology in ...
Aslan A, Zhu C. Starting teachers’ integration of ICT into ...
Bai Y, Mo D, Zhang L, Boswell M, Rozelle S. ...
Saif AA. [Learning Psychology and Teaching]. Tehran: Doran Publication; ۲۰۱۰. ...
Dent J, Harden RM. A practical guide for medical teachers. ...
Zaghari Tafreshi M, Rasouli M, Sajadi M. Simulation in nursing ...
Zangeneh H. Theoretical and practical fundamentals of educational technology. Tehran: ...
Ozmete E. Subjective well-being: A research on life satisfaction as ...
Douma L. Steverink N, Hutter I, Meijering L. Exploring subjective ...
Foye C. The Relationship between size of living space and ...
González-Carrasco M, Casas F, Malo S, Viñas F, Dinisman T. ...
Laal M. Necessities for lifelong learning. Procardia of Social and ...
Karimi S, Nasr A, Boghratian K. Lifelong learning the approach ...
Thorn, R. (۲۰۱۲). Impact of lifelong learning strategies on professional ...
Iqbal MJ. Lifelong education: A conceptual debate. International Journal of ...
Murdoch-Eaton D, Whittle S. Generic skills in medical education: developing ...
Mawhirter DA, Garofalo PF. Expect the unexpected: Simulation games as ...
Popil, I, Dillard-Thompson D. A game-based strategy for the staff ...
Mordi Mokhles H. Comparison of the effectiveness of learning optimizer ...
McHaney R, Reiter L, Reychav I. Immersive Simulation in Constructivist-Based ...
Moser S. Zumbach J, Deibl I. The effect of metacognitive ...
Keyes CLM, Shmotkin D, Ryff CD. Optimizing wellbeing: The empirical ...
Wetzel AP, Mazmanian PE, Hojat M, Kreutzer KO, Carrico RJ, ...
Golestani Bakht, T. (۱۳۸۶). Presentation of a Pattern of Subjective ...
Tamanaeefar M, Motaghedifar M. The relationship between self-efficacy and subjective ...
Taghipour A, Karimi FZ, Mousavi Bazaz SM, Khosravi Anbaran Z, ...
Gharabaghian A, Shahabi S. The effect of using educational simulation ...
Smetana LK, Bell R. Computer simulations to support science instruction ...
Williams B, Reddy P, Marshall S, Beovich B, McKarney L. ...
SobhaniNezhad M, Pouzpashi AR. The study of knowledge of Isfahan's ...
Eskandari M. Obstacles of using information and communication technology in ...

نمایش کامل مراجع