سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش برنامه مدیریت استرس مبتنی بر مولفه های شناختی اجتماعی بر سبک های تفکر

Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 203

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_SCPN-9-1_005

Index date: 20 December 2022

اثربخشی آموزش برنامه مدیریت استرس مبتنی بر مولفه های شناختی اجتماعی بر سبک های تفکر abstract

مقدمه: آموزش مدیریت استرس با تاکید بر سبک­های تفکر به عنوان یک مداخله چندوجهی که شامل مولفه­های شناختی اجتماعی است، می­تواند به عنوان یک مداخله موثر بر استرس مورد توجه قرار گیرد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی این مداخله چندوجی بر سبک تفکر بود. روش: برای این منظور، طرح پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل طراحی و جامعه فعالان بورس اوراق بهادار به عنوان جامعه در معرض استرس انتخاب و پرسنل شرکت بورس اوراق بهادار تهران به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. نمونه پژوهش با هماهنگی مدیریت شرکت مزبور و از طریق انتشار فراخوان کتبی، انتخاب و در نهایت ۴۰ نفر از ثبت نام کنندگان در دو گروه (۲۰نفر گروه آزمایش و ۲۰نفر گروه کنترل)، به صورت تصادفی گمارده شدند. برای سنجش سبک­های تفکر از پرسشنامه سبک­های تفکر استرنبرگ و واگنر (۱۹۹۲)، استفاده شد. افرد گروه آزمایش مطابق پروتکل، تحت ۱۸ جلسه آموزش مدیریت استرس با محوریت سبک تفکر قرار گرفتند. یافته ها: نتایج با آزمون آماری کوواریانس تحلیل و نشان داد که آموزش مداخله شناختی اجتماعی مدیریت استرس، بر تمامی مولفه­ های سبک­ های تفکر (به جز سبک ­های تفکر سلطنتی و آنارشیستی) موثر بوده است.

اثربخشی آموزش برنامه مدیریت استرس مبتنی بر مولفه های شناختی اجتماعی بر سبک های تفکر Keywords:

سبک های تفکر , فعالان بورس اوراق بهادار , استرس شغلی , مولفه های شناختی اجتماعی , مدیریت استرس

اثربخشی آموزش برنامه مدیریت استرس مبتنی بر مولفه های شناختی اجتماعی بر سبک های تفکر authors

عزت اله کردمیرزا

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

شیوا شمس زهرایی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
آنتونی، م؛ ایرونسون، گ؛ اشنایدرمن، ن (۱۳۸۸). راهنمای عملی مدیریت ...
استرنبرگ، جی، آر (۱۳۸۱). سبک های تفکر. ترجمه: عالی­الدین اعتمادی ...
امامی پور، س (۱۳۸۲). «بررسی تحولی سبک های تفکر در ...
احدی، ح؛ خویینی، ف؛ کریمی، ی؛ دلاور، ع؛ زری باف، ...
امیدوار، ب؛ چاری، م.ح (۱۳۹۳). «بررسی رابطه سبک­های تفکر و ...
شاکری، ج؛ پرویزی فرد، ع.ا؛ صادقی، خ؛ مرادی، ر (۱۳۸۵). ...
شکوهی امیرآبادی، ل؛ خلعتبری، ج؛ خدابخش، ح (۱۳۸۹). «استرس ادراک ...
مامی، ش؛ امیریان، ک (۱۳۹۵). «اثربخشی مدیریت استرس به شیوه ...
رفعتی، م (۱۳۹۱). «بررسی رابطه سبک های تفکر و سبک­های ...
زارع، ح؛ آخوندی، ن (۱۳۹۱). «رابطه سبک های تفکر با ...
Amabile, M., Schatzel, A.T., Moneta, B.E. & Kramer J.G.S. (۲۰۰۴). ...
Barlow, D.H., Rapee, R.M. & Reisner, L.C. (۲۰۰۱). Mastering stress. ...
Biggs, J.B. (۱۹۸۷). Student approaches to learning and studying. Hawthorn, ...
Biggs, J.B. (۱۹۹۲). Why and how do Hong Kong students ...
Case, R. (۱۹۷۴). “Structures and strictures: Some functional limitations on ...
Case, R. (۱۹۷۵). “Gearing the demands of instruction to the ...
Case, R. & Globerson, T. (۱۹۷۴). “Field independence and central ...
Case, R. & Pascual-Leone, J. (۱۹۷۵). “Failure of conservation training ...
Coopersmith, S. (۱۹۸۱). Self-esteem inventories. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists ...
Fata, L., Mootabi, F., Bolhari, J. & Kazemzadeh Atoofi, M. ...
Holland, J.L. (۱۹۷۳). Making vocational choices: A theory of careers. ...
Holland, J.L. (۱۹۹۴). Self-directed search. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources ...
Isen, A.M. (۲۰۰۲). A role for neuropsychology in under standing ...
Kagan, J. (۱۹۶۵). “Individual differences in the resolution of response ...
Ko, S. (۲۰۰۸). “Do thinking styles of entrepreneurs matter in ...
Keras, K. (۲۰۰۶). “From Sternberg, a new take on what ...
Moneta, G.B. (۲۰۱۱). “Need for Achievement, Burnout, and Intention to ...
Ric, F. (۲۰۱۵). International Encyclopedia of the Social & Behavioral ...
Sternberg, R.J. (۱۹۸۱). “Testing and cognitive psychology”. American Psychologist, ۳۶, ...
Sternberg, R.J. (۱۹۸۸). “Mental self-government: A theory of intellectual styles ...
Sternberg, R.J. (۱۹۹۷). Thinking styles. New York: Cambridge University Press ...
Sternberg, R.J. & Grigorenko, E.L. (۱۹۹۵). “Styles of thinking in ...
Sternberg, R.J. & Wagner, R.K. (۱۹۹۲). Thinking Styles Inventory. Unpublished ...
Sternberg, R.J. & Zhang, L.F. (۲۰۰۱a). Perspectives on thinking, learning, ...
Sternberg, R.J. & Zhang, L.F. (۲۰۰۱b). Preface. In R. J. ...
Sternberg, R.J. & Zhang, L.F. (۲۰۰۹). Perspectives on the Nature ...
Sternberg, R.J. (۲۰۰۳). Thinking styles. New York: Cambridge University Press ...
Het, S., Ramlow, G. & Wolf, O.T. (۲۰۰۵). “A meta-analytic ...
Witkin, H.A. (۱۹۶۲). Psychological differentiation: Studies of development. New York: ...
Zhang, L.F. (۱۹۹۵). “The construction of a Chinese language cognitive ...
Zhang, L.F. (۱۹۹۷). The Zhang Cognitive Development Inventory. Unpublished test, ...
Zhang, L.F. (۱۹۹۹a). “A comparison of U.S. and Chinese university ...
Zhang, L.F. (۱۹۹۹b). “Further cross-cultural validation of the theory of ...
Zhang, L.F. (۲۰۰۰a). “Are thinking styles and personality types related”? ...
Zhang, L.F. (۲۰۰۰b). “Relationship between Thinking Styles Inventory and Study ...
Zhang, L.F. (۲۰۰۱a). “Approaches and thinking styles in teaching”. The ...
Zhang, L.F. (۲۰۰۱b). “Do styles of thinking matter among Hong ...
Zhang, L.F. (۲۰۰۱c). “Thinking styles, self-esteem, and extracurricular experiences”. Inter-national ...
Zhang, L.F. & Hood, A.B. (۱۹۹۸). “Cognitive development of students ...
Zhang, L.F. & Sternberg, R.J. (۱۹۹۸). “Thinking styles, abilities, and ...
Zhang, L.F. & Sternberg, R.J. (۲۰۰۰). “Are learning approaches and ...
Zhang, L.F. & Watkins, D. (۲۰۰۱). “Cognitive development and student ...
نمایش کامل مراجع