بررسی رابطه خود میان بینی با سازگاری اجتماعی دانشجویان

علیرضا آقایوسفی; حسین زارع; سمیه پوربافرانی

بررسی رابطه خود میان بینی با سازگاری اجتماعی دانشجویان

Publish place: Journal of Social Cognition، Vol: 3، Issue: 0

Publish Year: 1393

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1571994

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-3-0_010

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

Abstract:

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه خود میان بینی با سازگاری اجتماعی دانشجویان انجام شده است. روش: در این مطالعه از نوع همبستگی ۳۰۸ دانشجوی دانشگاه پیام نور(به تفکیک ۱۵۸ زن و ۱۵۰ مرد) از بین دانشجویان دانشگاه پیام نور، به روش نمونه گیری طبقه ای در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه های افسانه پردازی شخصی و خیال پردازی (۱۹۶۷) برای سنجش خود میان بینی و پرسشنامه ی سازگاری اجتماعی (۱۹۳۹) را تکمیل کردند. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد که میان افسانه پردازی شخصی و سازگاری اجتماعی در سطح ۰۱/۰p< رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. اما بین خیال پردازی و سازگاری اجتماعی رابطه معنا داری وجود ندارد، علاوه بر این پژوهش نشان داد که افسانه پردازی شخصی به میزان ۹/۸ درصد از واریانس سازگاری اجتماعی را تبیین می کند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج این پژوهش دانشجویان از راه افسانه پردازی های خود میان بینانه، سازگاری اجتماعی خود را حفظ می کنند.

Keywords:

خود میان بینی , سازگاری اجتماعی , دانشجویان

Authors

علیرضا آقایوسفی

دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

حسین زارع

استاد گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

سمیه پوربافرانی

کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

اسلامینسب، ع. (۱۳۷۳). «روان شناسی سازگاری». تهران: نشر بنیاد ...
پیاژه، ژ. (۱۳۷۵). تربیت به کجا ره می سپرد. ...
پوربافرانی، س. (۱۳۹۱). «رابطه خود میانبینی با سازگاری اجتماعی ...
خدایاری فرد، م. (۱۳۸۵). «بررسی عوامل موثر بر سازگاری ...
رایس، ف. (۱۳۸۶). «رشد انسان». ترجمه مهشید فروغان . ...
دلاور، ع. (۱۳۸۹). «مبانی نظری و عملی پژوهش در ...
سرمد، ز.؛ بازرگان، ع. و حجازی، ا. (۱۳۸۲). «روش ...
صدیقی، ک. (۱۳۸۰). «بررسی میزان اثربخشی آموزش شناختی رفتاری ...
منصور، م. و دادستان، پ. (۱۳۹۰). «روان شناسی ژنتیک ...
منینگر، و. مایر، ج. وایتزمن، آ. (۱۳۸۱). رشد شخصیت ...
Berger, F. (۲۰۰۰). “Adolescent egocentrism: a comparison among adolescents and ...
Blos, P. (۱۹۶۲). On adolescence. Glencoe, IL: Free press. (۲۹) ...
Carpendale, J.I.M. and Racine, T.P. (۲۰۱۱). “Inersubjectivity and egocentrism: insights ...
Elkind, D. (۱۹۶۷). “Egocentrism in adolescence”. Child development. ۳۸, ۱۰۲۵-۱۰۳۴.. ...
Epley, N.; morewedge, C.K. and Keysar. B. (۲۰۰۴). “Perspective taking ...
Greene, K. (۱۹۹۶). The utility of understanding adolescent egocentrism in ...
Hockenbury and Hockenbury. (۲۰۰۷). Discovering psychology. senobar book.. ...
Kesselring, T.I. and Muller, U. (۲۰۱۱). “The concept of egocentrism ...
Kruger, J.; windschitl, P.D.; Burrus, J.; Fessel, F. and Chambers, ...
Lapsley, D.K.; Fitzgerald, D.P.; Rice, K.G and Jackson, S. (۱۹۸۹). ...
Lapsley, D.K.; Flannery, D.J.; Gotlschlich, H. and Raney, M. (۱۹۹۶). ...
Quadrel, M.j.; fischoff, B. and Davis, W. (۱۹۹۳). “Adolescent (in) ...
Savitsky, K.; Keysar, B.; Epley, N.; Carter, T. and Swanson, ...
Schultz, N.R. and Hoyer, W.J. (۱۹۷۶). “Feedback effects on spatial ...

نمایش کامل مراجع