ارتباط و پیوندی روانشناسی با افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان دبیرستانی و حل مشکل اضطراب در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز
Publish place: The 14th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 435
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF14_073
Index date: 30 December 2022
ارتباط و پیوندی روانشناسی با افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان دبیرستانی و حل مشکل اضطراب در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز abstract
اضطراب ریاضی وضعیتی روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی، چه در موقعیت آموزش و یادگیری، جه در حل مسائل ریاضی و یا سنجش رفتار ریاضی در افراد پدید می آید. این وضعیتمعمولاتوام با نگرانی زیاد، اختلال و نابسامانی فکری، افکار تحمیلی و تنش روانی و در نتیجه توقف تفکر میباشد. درس ریاضی در بین دروس رشته علوم ریاضی و فنی یکی از درسهای پراضطراب مطرح میشود و دانش آموزان رشته علوم ریاضی و فنی از آن بیزارند . هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط و پیوند روانشناسی با افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان دبیرستانی و حل مشکل اضطراب در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ است. جامعه آماری شامل ۱۶۴ دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم رشته علوم ریاضی و فنی شهر شیراز میباشد که به روش تصادفی ۵۷ نفر از آنها انتخاب شده است. این تحقیق به علت ارتباط بین متغیر ها به روش همبستگی پیرسون انجامگرفته است. نتایج نشان داد بین روانشناسی و افزایش خودپنداره ریاضی و حل مشکل اضطراب رابطه مستقیم وجود دارد؛ یعنی میتوان با بکار گیری روشهای روانشناسی مثبت نگر افت ریاضی و اضطراب ریاضی را در هر مقطعی را درمان کرد.
ارتباط و پیوندی روانشناسی با افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان دبیرستانی و حل مشکل اضطراب در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز Keywords:
ارتباط و پیوندی روانشناسی با افزایش خودپنداره ریاضی دانش آموزان دبیرستانی و حل مشکل اضطراب در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز authors
رقیه ثناجو
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه شیراز
محمدعلی چلداوی
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس حضرت رسول اکرم (ص) اهواز
علی شویعی نژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس حضرت رسول اکرم (ص) اهواز