میزان و منابع استرس کووید-۱۹ در دانشجویان علوم پزشکی و عوامل مرتبط با آن
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 21، Issue: 84
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-21-84_029
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
Abstract:
مقدمه: آموزش در حرفه های علوم پزشکی که به نوعی با سلامت و جان انسان ها سروکار دارد، تجربه ای پر تنش است و این استرس در دوران پاندمی کووید-۱۹، بیش تر از گذشته می شود. این پژوهش با هدف بررسی منابع استرس کووید ۱۹ و میزان آن در دانشجویان علوم پزشکی و عوامل مرتبط با آن انجام شد.
روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی ۴۲۳ نفر از دانشجویان دانشکده علوم پزشکی ساوه در بهار ۱۴۰۰ شرکت کردند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استرس کووید-۱۹ در دانشجویان علوم پزشکی بود که پس از تایید روایی و پایایی مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و آزمون های تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه در سطح معنا داری ۰۵/۰ مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.
نتایج: میانگین امتیاز استانداردشده استرس کووید-۱۹ (از ۴ نمره) در حیطه های ترس از ابتلا به ویروس کرونا ۹۸/۰±۳۱/۳، تغییرات در آموزش ۷۷/۰±۰۱/۳، عدم تمکین از پروتکل های بهداشتی ۸۱/۰±۲۸/۲، محدودیت اجتماعی ۹۵/۰±۱۱/۲، و اخبار نگران کننده و اضافه بار اطلاعات ۹۵/۰±۰۹/۲ بود. بین امتیاز استرس کووید-۱۹ با رشته تحصیلی، جنسیت و ترم تحصیلی ارتباط آماری معنا داری وجود داشت (۰۵/۰> P). بین سن و محل سکونت با امتیاز استرس کووید-۱۹ ارتباط آماری معنا داری وجود نداشت (۰۵/۰
استرس کووید-۱۹ در دانشجویان بالا بود، بنابراین ضروری است دانشجویان علوم پزشکی توانایی مقابله با استرس را داشته باشند و همچنین باید با شناسایی منابع استرس کووید-۱۹ در دانشجویان و انجام اقدامات حمایتی در جهت رفع و یا کاهش منابع استرس اقدام شود.
Keywords:
Stress , Covid-۱۹ , Student , Medical Sciences , استرس , منابع استرس , کووید-۱۹ , دانشجو , علوم پزشکی
Authors
نیره باغچقی
Assistant Professor, Department of Nursing, Social Determinants of Health Research Center, Saveh University of Medical Sciences, Saveh, Iran
حمیدرضا کوهستانی
Assistant Professor, Department of medical education, Social Determinants of Health Research Center, Saveh University of Medical Sciences, Saveh, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :