روش ابتکاری و خلاقانه در آموزش جدول تناوبی در شیمی

بازیکردن جزو لاینفک طبیعت و چه بسا فطرت آدمی است. بازی فرایندی است که دانش آموز از طریق آن، با جهان پیرامون خود بهتعامل می پردازد و آموزش می بیند . بازی در عین این که وسیله سرگرمی است، جنبه آموزش و سارندگی نیز دارد. در حین بازی مطالبآموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود. کار گروهی روش خوبی است که پیشنهاد می شود در برنامه تحصیلی دانشآموزانگذاشته شود. اگر این کار گروهی به صورت بازی ارائه شود که دانش آموزان را بسیار علاقمند برای رقابت های دوستانه و سالم با نظارتدبیر می کند و در جهت یادگیری عمیق بسیار کاربردی است. هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر بازی ها بر پیشرفت تحصیلی در درسبررسی نقش بازی در آموزش کودکان و تاثیرات ناشی از آن بر تعلیم و تربیت و یادگیری است. در این پروژه بازی طراحی و ابداع شده استکه دانش آموزان را علاقمند به دروسی مثل شیمی و علوم می نماید.

Keywords:

بازی , یادگیری , آموزش , نقش بازی در آموزش , خلاقیت , پیشرفت تحصیلی