آسیب شناسی نظام تامین منابع انسانی در آموزش عالی: تدوین و اعتبارسنجی یک الگو
Publish place: Iranian higher education، Vol: 13، Issue: 4
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 258
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IHEJ-13-4_003
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1401
Abstract:
نظام آموزش عالی بهعنوان یکی از مهم ترین ارکان هر جامعه برای توسعه و پیشرفت شناخته می شود. هدف اصلی این پژوهش، آسیبشناسی نظام تامین منابع انسانی در آموزش عالی و تدوین و اعتباریابی الگویی برای آن بود. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و توسعهای و از نظر شیوه گردآوری دادهها، ترکیبی اکتشافی متوالی و از نوع الگوسازی بوده که با استفاده از روش همسوسازی دادههای چندگانه در سه مرحله، چارچوب نظری اولیه تدوین و در قالب یک الگو اعتباریابی شد. برای شناسایی آسیبها، در مرحله اول با استفاده از روش مضمونیانی ۱۵ مطالعه صورت گرفته در این حوزه در پایگاههای علمی معتبر با رویکرد هدفمند و با بهره از مراحل پنج گانه آرکسی و اومالی (۲۰۰۵) بررسی و تحلیل گردید. در مرحله دوم با بهرهگیری از مطالعه موردی کیفی، دیدگاهها و تجارب ۱۲ نفر از خبرگان، مدیران و کارشناسان با رویکرد هدفمند و معیار اشباع نظری از طریق مصاحبه نیمهساختمند مورد بررسی قرار گرفته و با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون، دادهها تحلیل شدند. در مرحله سوم با استفاده از روش پیمایشی، ابعاد و مولفههای استخراج شده از طریق پرسشنامه محقق ساخته از دیدگاه ۹۸ نفر از مدیران و کارشناسان منابع انسانی دانشگاههای دولتی زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تهران بر اساس روش نمونهگیری طبقهای نسبی بررسی شد. جهت تحلیل دادههای به دست آمده، برای اعتباریابی چهارچوب تدوین شده از تحلیل حداقل مربعات جزئی با استفاده از نرمافزار اسمارت. پی. ال. اس استفاده شد. در نتیجه کدگذاری دادههای حاصل از تحلیل اسناد و مصاحبه ۲۱۳ کد، ۳۳ مولفه و ۱۴ بعد؛ طراحی و تجزیه وتحلیل مشاغل، برنامهریزی نیروی انسانی، کارمندیابی، انتخاب، انتصاب، آشناسازی و آگاهیبخشی، فناوری، سیستمی، ساختار و منابع، قوانین و مقررات استقلال دانشگاهی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی استخراج شد. متغیرهای برنامهریزی منابع انسانی، انتخاب منابع انسانی و طراحی و تجزیه وتحلیل مشاغل به ترتیب (با ضریب تعیین ۸۳/۰، ۷۹/۰، ۷۹/۰) بیشترین تبیین و عوامل اقتصادی، سیاسی و فرهنگی به ترتیب (با ضریب تعیین، ۴۱/۰، ۴۹/۰، ۵۱/۰) کمترین تبیین را از الگوی استخراج شده نشان دادند. الگوی تدوین شده میتواند چهارچوب مناسبی برای بررسی، آسیبشناسی و بهبود نظام تامین منابع انسانی دانشگاهها توسط نهادهای عالی سیاست گذاری در آموزش عالی کشور باشد.
Keywords:
Pathology , Staffing System , Pathology of Human Resource Staffing , Higher Education , Universities , آسیب شناسی , آسیب شناسی تامین منابع انسانی , آموزش عالی , دانشگاه ها , نظام تامین منابع انسانی.
Authors
خالد میراحمدی
دانشگاه شهید بهشتی
اباصلت خراسانی
دانشگاه شهید بهشتی
محمدتقی نظرپور
دانشگاه شهید بهشتی
غلامرضا شمس مورکانی
دانشگاه شهید بهشتی