بررسی شاخص عدم تقارن طیف فرکانس نیروهای عکس العمل زمین طی گام برداری در کودکان پسر سالم و ناشنوای شهر همدان در سال ۱۳۹۶
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-17-6_006
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1401
Abstract:
چکیده
زمینه و هدف: شاخص عدم تقارن گامبرداری یک شاخص مهم در درمان کلینیکی افراد با مشکلات گامبرداری میباشد. از آنجایی که تاکنون ارتباط بین شاخص عدم تقارن محتوای فرکانسی نیروی عکسالعمل زمین و ناشنوایی مورد ارزیابی قرار نگرفته است، لذا هدف از این مطالعه مقایسه شاخص عدم تقارن طیف فرکانس نیروهای عکسالعمل زمین طی گامبرداری در کودکان پسر سالم و ناشنوای شهر همدان میباشد.
مواد و روشها: در این تحقیق از نوع توصیفی، تعداد ۳۰ کودک پسر از شهر همدان در سال ۱۳۹۶ انتخاب و بهطور مساوی به دو گروه سالم و گروه با مشکلات ناشنوایی (گروه ناشنوا) تقسیم شدند. محتوای فرکانسی نیروهای عکس العمل طی راه رفتن با پای برهنه تحلیل گردید. سپس شاخص عدم تقارن تعداد هارمونیهای ضروری، پهنای باند، میانه فرکانس، فرکانس با توان ۵/۹۹ درصد و دامنه هارمونی برای نیروهای عکسالعمل زمین در سه بعد محاسبه شد. از آزمون tمستقل برای تحلیل و مقایسه دادهها استفاده شد.
یافته ها: ناشنوایی با افزایش شاخص عدم تقارن میانه فرکانس (حدود ۱۰ درصد، ۰۱۱/۰ =p) و پهنای باند (حدود ۶ درصد، ۰۲۲/۰=p) در راستای قدامی-خلفی همراه بود. شاخص عدم تقارن محتوای فرکانس در دو راستای عمودی و داخلی-خارجی در دو گروه مشابه بود (۰۵/۰˃P).
نتیجه گیری: بیشترین اختلال شاخصهای عدم تقارن طیف فرکانس نیروهای عکسالعمل زمین در کودکان ناشنوا در راستای قدامی- خلفی میباشد. همچنین طی راه رفتن بیشترین تغییرات در شاخص عدم تقارن میانه فرکانس، پهنای باند و دامنه هارمونی بود. استفاده از تداخلات درمانی جهت بهبود شاخصهای عدم تقارن در متغیرهای مذکور در کودکان ناشنوا پیشنهاد می گردد.
واژه های کلیدی: شاخص عدم تقارن، ناشنوایی، راه رفتن، محتوای فرکانسی، نیروی عکسالعمل زمین
Keywords:
Asymmetry index , Deafness , Walking , Frequency content , Ground reaction force , شاخص عدم تقارن , ناشنوایی , راه رفتن , محتوای فرکانسی , نیروی عکس العمل زمین
Authors
الهام سرخه
Department of Physical Education and Sport Sciences, Faculty of Educational Science and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
مهدی مجلسی
Department of Sport Biomechanics, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Hamedan Branch, Hamedan, Iran.
امیرعلی جعفرنژادگرو
Department of Physical Education and Sport Sciences, Faculty of Educational Science and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :