بررسی اجتماعی- شناختی کتاب ششم آموزش زبان فارسی ویژه غیرفارسیزبانان در جامعه المصطفی العالمیه

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 143

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SOCG-4-2_002

تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1401

Abstract:

پژوهش حاضر بنیادی و از نوع تحلیل محتواست و سعی دارد در چارچوب زبانشناسی اجتماعی- شناختی به بررسی برخی عناصر شناختی و اجتماعی متون موجود در آموزش زبان فارسی به فارسی (کتاب ششم) (مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی، ۱۳۹۵) ویژه غیرفارسیزبانان بپردازد که در دانشگاه جامعه المصطفی العالمیه آموزش داده میشود. واحد تحلیل ”جمله“ و دادهها بهشیوه اسنادی و تمام شماری استخراج شده است. به این منظور، از میان ۱۱۵۰ جمله موجود در این کتاب، جملات حاوی طرحوارههای تصوری پیشنهادی جانسون (۱۹۸۷)، ۴۳۰ جمله استخراج شد. سپس، از این میان جملات حاوی متغیرهای اجتماعی (۴۰۰ عدد) مشخص و چگونگی تعامل طرحوارهها و متغیرهای اجتماعی و همگرایی و تلفیق آنها بازنمایی گردید. نتایج نشان دادند که طرحوارههای تصوری «حرکت»، «نیرو»، «مجموعه» و «حجم» بیشترین درک استعاری را مفهومسازی میکنند و طرحوارههایی چون «ارتباط»، «اتحاد» و «جذب» کمترین سهم را دارند. همچنین، متغیرهای اجتماعی «مذهب»، «قدرت»، «نزاکت»، «همبستگی» و «منزلت» بیشترین مشارکت را در ایجاد نظامهای استعاری دارند. تاثیرپذیری محتوای کتاب از نوع مخاطب، هدف از یادگیری زبان فارسی و سبک و نگرش نویسندگان از دیگر دستاوردهای این پژوهش است.

Authors

حمیده بنیادی

دانشجوی دکتری زبان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

بلقیس روشن

استاد زبانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اوانز، ویویان و ملانی گرین (۱۳۹۸). الف-ب زبانشناسی شناختی (ج. ...
  • بنیادی، حمیده (۱۳۹۴). تحلیل طرحوارههای تصوری در کتاب فارسی پایه ...
  • پورابراهیم، شیرین (۱۳۹۷). نقش استعاره در تولید و درک نظام ...
  • دبیرمقدم، محمد، فاطمه یوسفیراد، ویدا شقاقی و سید محمود متشرعی ...
  • روشن، بلقیس و لیلا اردبیلی (۱۳۹۱). مقدمهایبرمعناشناسیشناختی. تهران: نشر علم ...
  • زندی، بهمن و بهزاد احمدی (۱۳۹۷)، نامشناسی اجتماعی-شناختی؛ حوزه نوین ...
  • زندی، بهمن، بلقیس روشن، حسین قاسمپورمقدم و زهراباباسالاری (۱۳۹۴). تحلیل ...
  • سبزواری، مهدی و فاطمه محمدی (۱۳۹۳). نقد زبانشناختی کتاب زبان ...
  • صفوی، کورش (۱۳۹۰). درآمدی بر معنیشناسی.چاپ چهارم. تهران: انتشارات سوره ...
  • کوچش، زولتن (۱۳۹۳). مقدمهای کاربردی بر استعاره. مترجم: شیرین پورابراهیم. ...
  • مدرسی، یحیی (۱۳۹۱). درآمدی بر جامعهشناسی زبان. تهران: پژوهشگاه علوم ...
  • مدرسی، یحیی و مظفری، شراره (۱۳۹۷). تاثیر نگرش گویشوران و ...
  • مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی (۱۳۹۵). آموزش زبان فارسی ...
  • وارداف، رونالد (۱۳۹۳). درآمدی بر جامعهشناسی زبان. مترجم: رضا امینی. ...
  • Ahmed, F., & Narcy-Combes, M. F. (۲۰۱۱). An analysis of ...
  • Croft, W. (۲۰۰۹). Toward a social cognitive linguistics. In:V. Evans, ...
  • Geeraerts, D., Kristiansen, G., & Peirsman, Y. (Eds.) (۲۰۱۰). Advances ...
  • Heylen, K., Tummers, J., & Geeraerts, D. (۲۰۰۸). Methodological issues ...
  • Johnson, M. (۱۹۸۷). The body in the mind: The bodily ...
  • Koller, V. (۲۰۰۸). Corporate brands as socio-cognitive representation. In: D. ...
  • Kristiansen, G., & Dirven, R. (Eds.) (۲۰۰۸). Cognitive sociolinguistics: Language ...
  • Lakoff, G., & Jonson, M. (۱۹۸۰). Metaphors we live by. ...
  • Langacker, R. W. (۱۹۹۹). Grammar and conceptualization. Berlin, New York: ...
  • Lee, J. F. K. (۲۰۱۴). A hidden curriculum in Japanese ...
  • Pires de Oliveira, R. (۲۰۰۱). Language and ideology: An interview ...
  • Putz, M., Robinson, J. A., & Reif, M. (Eds) (۲۰۱۲). ...
  • Robinson, J. (۲۰۱۰). Awesome insights into semantic variation. In: D. ...
  • نمایش کامل مراجع