مشکلات آموزش زبان به کودکان دوزبانه در مدارس ایران

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 279

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICRHEMA01_304

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1401

Abstract:

بیلینگویزم یا دوزبانگی از واژه التینی ) bi "دو"lingua + "زبان" ( گرفته شده است. تسلط به دو زبان و توانایی استفاده از آنها برای برقراری ارتباط موفق را دوزبانگی مینامند. از آنجا که زبان تابعی از گروه های اجتماعی است، دوزبانه بودن به معنای تعلق همزمان به دو گروه مختلف اجتماعی است. آموزش زبان به کودکان دوزبانه در مدارس همواره با چالشها و مشکالتی همراه بوده است. از همین رو ما در این مقاله بر آن هستیم، ضمن بررسی این چالش ها در مدارس ایران در دو سطح زبانی و فرهنگی، راهکارهایی هم برای حل این موضوع ارائه دهیم.

Authors

صنم کلاشی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، دانشگاه محقق اردبیلی