تاثیر هشت هفته آب درمانی بر مهارت اجتماعی کودکان با اختلال طیفاتیسم
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 230
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCNAS01_065
Index date: 20 January 2023
تاثیر هشت هفته آب درمانی بر مهارت اجتماعی کودکان با اختلال طیفاتیسم abstract
وجود کودکان با اختلال طیف اتیسم در یک خانواده موجب می شود که خانواده روند زندگی طبیعی خود را از دست بدهد و ادامهاین وضع ممکن است به فروپاشی نظام خانواده منجر شود، لذا ضروری است در شرایط مختلف توجه ویژه به این کودکان وخانواده هایشان معطوف گردد. تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر یک دوره تمرین آب درمانی بر مهارت اجتماعی کودکان طیفاتیسم انجام شد. این تحقیق ازنظر شیوه جمع آوری اطلاعات نیمه تجربی بوده و به صورت پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروهگواه انجام شد. جامعه آماری این تحقیق از یک کلینیک در دسترس در استان تهران استفاده شد، تعداد دو گروه ۱۵ نفره که بهصورت تصادفی انتخاب شد.. به منظور خلاصه سازی و طبقه بندی و آزمون نرمال بودن داده ها از آمار توصیفی و برای تجزیه وتحلیل داده ها، از آزمون آماری t مستقل و t وابسته (برای مقایسه میانگین های دو گروه) و تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین میانگین های تمامی خرده مقیاس های گروه آزمایش وجود دارد. بنابراین فرضپژوهش مورد تایید قرار گرفت P<۰.۰۵. همچنین تحلیل کوواریانس در خصوص مهارت اجتماعی نشان داد تمرینات آب درمانی تاثیر مثبت و معنادار بر مهارت اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم دارد P<۰.۰۵ از این رو میتوان بیان داشت یک دوره تمرین آب درمانی، بر مهارت اجتماعی درکودکان طیف اتیسم تاثیر دارد. بطور کلی میتوان گفت یک دوره تمرین آبدرمانی بر مهارت اجتماعی کودکان طیف اتیسم تاثیر گذار بوده است.
تاثیر هشت هفته آب درمانی بر مهارت اجتماعی کودکان با اختلال طیفاتیسم Keywords:
تاثیر هشت هفته آب درمانی بر مهارت اجتماعی کودکان با اختلال طیفاتیسم authors
محبوبه غیور نجف آبادی
عضو هیات علمی دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران