مروری بر مدلهای پذیرش یادگیری الکترونیکی

هدیه متقیان; علیرضا حسن زاده; داود کریم زادگان مقدم

مروری بر مدلهای پذیرش یادگیری الکترونیکی

Publish place: The 6th National and 3rd International Conference on E-Learning and E-Teaching

Publish Year: 1390

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/159814

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING06_050

تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1391

Abstract:

یادگیرندگان و تعلیم دهندگان هر دو کاربران اولیه یکسیستم یادگیری مبتنی بر وب هستند و نقش مهمی را در تعیین موفقیت یا شکست ان بازی می کنند، بنابراین شناسایی عوامل موثر بر پذیرش سیستم های یادگیری الکترونیکی توسط انها ضروری است. در این تحقیق، مدلهای متعدد پذیرش یادگیری الکترونیکی که به ارزیابی تاثیر عوامل مختلف بر پذیرش سیستم های یادگیری الکترونیکی توسط یادگیرندگان و تعلیم دهندگان پرداخته اند، مورد مطالعه قرار گرفتند. این مطالعه نشان داد که در تحقیقات پیشین، چه متغیرهای مورد استفاده قرار گرفته اند، کدام متغیرها به عنوان عوامل موثر بر پذیرش شناخته شده اند و کدام متغیرها بیشترین کاربرد را در توسعه مدلهای پذیرش داشته اند.

Keywords:

یادگیری الکترونیکی , پذیرش فناوری , سیستم یادگیری مبتنی بر وب , یادگیرندگان , تعلیم دهندگان , موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی

Authors

هدیه متقیان

کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات

علیرضا حسن زاده

مدیر گروه مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه تربیت مدرس

داود کریم زادگان مقدم

استادیار گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور تهرا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

C.-S. Ong, and J.-Y. Lai, "Gender differences in perceptions and ...
M.-C. Lee, "Explaining and predicting users" continuance intention toward e-learning: ...
P.-C. Sun, R. J. Tsai, G. Finger, Y.-Y. Chen, drives ...
S. Borotis, and A. Poulymenakou, :E- learning readiness components: Key ...
interventions", J. Nall and R. Robson (Eds.), Proceedings of World ...
S. Y. Park, _ Analysis of the Technology Acceptance Model ...
W.-T. Wang, and C.-C. Wang, "An empirical study of instructor ...
Web-based electronic learning: An empirical analysis in European higher education", ...
Education, vol. 45, pp. 3 -416, 2 5 . ...
[] K. A. Pituch, and Y.-K. Lee, "The influence of ...
Model", Int. J. Human -Computer Studies, vol. 64, pp. 6 ...
E.W.T. Ngai, J.K.L. Poon, and Y.H.C. Chan, "Empirical examination of ...
A. H. K. Yuen, and W. W. K. Ma, "Exploring ...
E. M. Raaij, and J. JL. Schepers, "The acceptance and ...
A. Hadizadeh Moghadam, ...
Bairamzadeh, "Extending the Technology Acceptance Model for E-learning: A Case ...
B.-C. Lee, J.-O. Yoon, and I. Lee, :Learners' acceptance of ...
V. Cho, T.C. E. Cheng, and W.M. J. Lai, 0The ...
T. Ramayah, N. H. Ahmad, and M.-C. Lo, 0The role ...
I-F. Liu, M. C. Chen, Y. S. Sun, D. Wible, ...
M. J. S anch ez-Franco, _ :Web CT-The quas imoderating ...
K. A. Al-Harbi, "e-Learning in the Saudi tertiary education Potential ...

نمایش کامل مراجع