لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Aflakseir, A., & Nemati, O. (۲۰۱۸). Association between work-related stress ...
Akbari, M., & Pishghadam, R. (۲۰۲۲). Developing new software to ...
Alami, M. (۲۰۲۰). Examining the mediating role of active/passive motivation ...
Al Badi, A. H., & Khan, A. (۲۰۲۲). Enterprise resource ...
Al-Obaydi, L. H., Shakki, F., Tawafak, R. M., Pikhart, M., ...
Bandura, A. (۱۹۹۴). Self-efficacy. In V. S. Ramachaudran (Ed.), Encyclopedia ...
Bandura, A. (۱۹۷۷). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral ...
Banerjee, N., Stearns, E., Moller, S., & Mickelson, R. A. ...
Billingsley, B., & Bettini, E. (۲۰۱۹). Special education teacher attrition ...
Brasfield, M. W., Lancaster, C., & Xu, Y. J. (۲۰۱۹). ...
Brown, H. D., & Lee, H. (۲۰۱۵). Teaching by principles: ...
Browne, M. W., & Cudeck, R. (۱۹۹۳). Alternative ways of ...
Cano-Garcia, F. J., Padilla-Munoz, E. M., & Carrasco-Ortiz, M.A. (۲۰۰۵). ...
Capone, V., Joshanloo, M., & Park, M. S. A. (۲۰۱۹). ...
Cunningham, W. G. (۱۹۸۳). Teacher burnout—Solutions for the ۱۹۸۰s: A ...
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (۲۰۱۴). Autonomy and ...
Den Brok, P., Wubbles, T., & Van Tartwijk, J. (۲۰۱۷). ...
Derakhshan, A. (۲۰۲۲a). The “۵Cs” positive teacher interpersonal behaviors: Implications ...
Derakhshan, A. (۲۰۲۲b). Revisiting research on positive psychology in second ...
Dicke, T., Marsh, H. W., Parker, P. D., Guo, J., ...
Ellis, R. (۲۰۰۸). The study of second language acquisition. Oxford ...
Eyler, J. R. (۲۰۱۸). How humans learn: The science and ...
Fathi, J., Greenier, V., & Derakhshan, A. (۲۰۲۱). Self-efficacy, reflection, ...
Fathi, J., & Savadi Rostami, E. (۲۰۱۸). Collective teacher efficacy, ...
Federici, R. A., & Skaalvik, E. M. (۲۰۱۲). Principal self-efficacy: ...
Fiorilli, C., Benevene, P., De Stasio, S., Buonomo, I., Romano, ...
Fontana, D., & Abouserie, R. (۱۹۹۳). Stress levels, gender and ...
Freudenberger, H. (۱۹۷۴). Staff Burnout. Journal of Social Issues, ۳۰, ...
Friedman, I. A., & Farber, B. A. (۱۹۹۲). Professional self-concept ...
Gardner, R. C. (۱۹۸۵). Social psychology and second language learning: ...
Gardner, R. C., & Lambert, W. E. (۱۹۷۲). Attitudes and ...
Ghanizadeh, A., & Jahedizadeh, S. (۲۰۱۶). EFL teachers’ teaching style, ...
Greenglass, E. R., Burke, R. J., & Konarski, R. (۱۹۹۷). ...
Greenier, V., Derakhshan, A., & Fathi, J. (۲۰۲۱). Emotion regulation ...
Hakanen, J. J., Bakker, A. B., & Schaufeli, W. B. ...
Herman, K. C., Hickmon-Rosa, J., & Reinke, W. M. (۲۰۱۸). ...
Hoy, W. K. & Woolfolk, A. E. (۱۹۹۳). Teachers' sense ...
Imants, J. G. M. & De Brabander, C. J. (۱۹۹۶). ...
Jacobson, D. A. (۲۰۱۶). Causes and effects of teacher burnout ...
Jennett, H. K., Harris, S. L., & Mesibov, G. B. ...
Jin, M. (۲۰۱۴). A case study of non-English major college ...
Karimi, M. N., & Adam, S. B. (۲۰۱۸). A structural ...
Khany, R., & Malekzadeh, P. (۲۰۱۵). Associations among EFL teachers' ...
Khani, R., & Mirzaee, A. (۲۰۱۵). How do self-efficacy, contextual ...
Klassen, R. M., & Chiu, M. M. (۲۰۱۰). Effects on ...
Klassen, R. M., & Tze, V. M. C. (۲۰۱۴). Teachers’ ...
Leiter, M. P., & Maslach, C. (۲۰۱۶). Latent burnout profiles: ...
Leung, D. Y. P., & Lee, W. W. S. (۲۰۰۶). ...
Lizano, E. L. (۲۰۱۵). Examining the impact of job burnout ...
Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (۱۹۹۶). ...
Maslach, C., Schaufeli, W. B., & Leiter, M. P. (۲۰۰۱). ...
Mercer, S., & Dörnyei, Z. (۲۰۲۰). Engaging language learners in ...
McCarthy, C. J., Lambert, R. G., Lineback, S., Fitchett, P., ...
Naji Meidani. E., Makiabadi, H., Zabetipour, M., Abbasnejad, H., Firoozian ...
Paulick, I., Retelsdorf, J., & Möller, J. (۲۰۱۳). Motivation for ...
Pishghadam, R. (۲۰۱۵, September). Emotioncy in language education: From exvolvement ...
Pishghadam, R., Adamson, B., & Shayesteh, S. (۲۰۱۳). Emotion-based language ...
Pishghadam, R., Al Abdwani, T., Kolahi Ahari, M., Hasanzadeh, S., ...
Pishghadam, R., Makiabadi, H., Shayesteh, S., & Zeynali, S. (۲۰۱۹). ...
Pishghadam, R., & Sahebjam, S. (۲۰۱۲). Personality and emotional intelligence ...
Pishghadam, R., & Shayesteh, S. (۲۰۱۷). Emo-Sensory expression at the ...
Richards, K. A. R., Levesque-Bristol, C., Templin, T. J., & ...
Roohani, A., & Dayeri, K. (۲۰۱۹). On the relationship between ...
Rudow, B. (۱۹۹۹). Stress and burnout in the teaching profession: ...
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (۲۰۰۰). Intrinsic and ...
Sarıçam, H., & Sakız, H. (۲۰۱۴). Burnout and teacher self-efficacy ...
Schaufeli, W. B., Leiter, M. P., & Maslach, C. (۲۰۰۹). ...
Schwarzer, R., & Hallum, S. (۲۰۰۸). Perceived teacher self-efficacy as ...
Seifalian, M., & Derakhshan, A. (۲۰۱۸). The relationship between Iranian ...
Shakki, F. (۲۰۲۲). Iranian EFL students’ L۲ engagement: The effects ...
Skaalvik, E. M., & Skaalvik, S. (۲۰۰۷). Dimensions of teacher ...
Skaalvik, E. M., & Skaalvik, S. (۲۰۱۷). Motivated for teaching? ...
Skaalvik, E. M., & Skaalvik, S. (۲۰۱۴). Teacher self-efficacy and ...
Skaalvik, E. M., & Skaalvik, S. (۲۰۱۱). Teacher job satisfaction ...
Trinidad, J. E. (۲۰۲۱). Teacher satisfaction and burnout during COVID-۱۹: ...
Tsui, H. F. (۱۹۹۵). General and resource class teachers' feelings ...
Ullman, J. B. (۲۰۰۱). Structural equation modeling. In B. G. ...
Ventura, M., Salanova, M., & Llorens, S. (۲۰۱۴). Professional self-efficacy ...
Wang, Y., Derakhshan, A., & Azari Noughabi, M. (۲۰۲۲). The ...
Zee, M., & Koomen, H. M. Y. (۲۰۱۶). Teacher self-efficacy ...
نمایش کامل مراجع