رتبه بندی شاخص های هم کنش پذیری سیستم های اطلاعاتی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی سال ۱۳۹۹
Publish place: Journal of Dentistry، Vol: 14، Issue: 52
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 109
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJEI-14-52_008
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
Abstract:
هدف: هدف پژوهش حاضر رتبهبندی شاخص های همکنش پذیری سیستمهای اطلاعاتی دانشگاهی در دانشگاه آزاد اسلامی است.روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف کاربردی و از منظر روش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری خبرگان حوزه فناوری اطلاعات و سیستم های اطلاعاتی واحدهای بزرگ، بسیار بزرگ و جامع دانشگاه آزاد اسلامی به تعداد ۲۵ نفر بودند که در تحلیل دلفی به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامه مقایسه زوجی برای شاخص های فنی (۸ زیرشاخص)، معنایی (۹ زیرشاخص) و فرایندی (۸ زیرشاخص) در طیف ۹ درج های جمع آوری شد که روایی آن به شکل صوری و پایایی آن با آلفای کرونباخ (۸۳۴/۰=α) تایید شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که معیارهای برتر شاخص فنی، به ترتیب قابلیت تعامل و تبادل داده با سیستم های اطلاعاتی (F۱) (۰۰۰/۱) ، ذخیره اطلاعات در فرمت استاندارد (F۳) (۹۶۶۴/۰) و امکان اتصال و استفاده از سیستم های پشتیبان تصمیم (F۲) (۹۵۹۲/۰)؛ معیارهای برتر شاخص معنایی قابلیت کدینگ علائم آموزشی و دانشگاهی (M۱) (۰۰۰/۱)، قابلیت تعامل با انواع سیستم ها مستقل از زبان برنامه نویسی (M۲) (۹۶۵۵/۰) و استفاده از اصطلاحات و کدهای استاندارد (M۳) (۹۵۵۷/۰) و معیارهای برتر شاخص فرایندی به ترتیب شامل سازوکار اطلاعرسانی در مورد ارائه و به روزرسانی (FR۱) (۰۰۰/۱)، سازماندهی پویا و انعطاف پذیر (FR۳) (۹۵۸۸/۰) و سازوکار تغییر و انعطاف برای به روزرسانی سرویس (FR۴) (۹۵۸۵/۰) هستند.نتیجه گیری: همکنش پذیری فنی و زیرمعیارهای آن مهمترین و تاثیرگذارترین شاخص است. وقتی که شاخص فنی مبنا قرار می گیرد، شاخص های معنایی و فرایندی تاثیر بیشتری در رسیدن به الگوی همکنش پذیری ایفا می کنند.
Keywords:
Authors
فاطمه نوشین فرد
Associate professor, Department of Knowledge and Information Science, Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
محمد رضا فرهادپور
PhD student of knowledge and information science Tehran university of Medical sciences, Tehran, Iran.
مهرداد امیدیان باورصاد
PhD student of knowledge and information science Tehran university of Medical sciences, Tehran, Iran.