سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

آموزش مبتنی بر هوش چندگانه در کلاس حسابداری ، بهبود عملکرد، انگیزه و مهارت دانشجویان؛ تجربه ای نوین

Publish place: Journal of Empirical Research in Accounting، Vol: 12، Issue: 3
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 307

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1606128

Document National Code:

JR_JEMRA-12-3_005

Index date: 19 February 2023

آموزش مبتنی بر هوش چندگانه در کلاس حسابداری ، بهبود عملکرد، انگیزه و مهارت دانشجویان؛ تجربه ای نوین abstract

مدتهاست مراجع حرفه ای در حسابداری با درک واقعیت افزایش تنوع در بین دانشجویان، خواستار اصلاح برنامه آموزش حسابداری می باشند. در این راستا پژوهش حاضر، تاثیر آموزش مبتنی بر هوش چندگانه را بر عملکرد تحصیلی، انگیزه و مهارت های دانشجویان رشته حسابداری را بررسی می کند. برای دستیابی به این هدف دو گروه از دانشجویان، جمعا ۵۰ نفر (۲۵ نفر گروه آزمایش با آموزش مبتنی بر هوش چندگانه و ۲۵ نفر گروه کنترل با آموزش سنتی) در کلاس درس حسابداری مدیریت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه و در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به عنوان نمونه انتخاب شده اند. یافته ها حاکی از بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزه در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل است. همچنین نتایج نظرسنجی از دانشجویان نشان از اثربخشی روش آموزشی مبتنی بر هوش چندگانه در تقویت مهارت های کلامی، ارتباطی و کار گروهی در آنها و رضایتشان از این روش نسبت به رویکرد سنتی تدریس دارد.به مدرسان و متخصصان برنامه ریزی درسی در رشته حسابداری پیشنهاد می شود رویکردهای آموزش مبتنی بر هوش چندگانه را در طراحی و اجرای فرایند آموزش در دروس مختلف حسابداری استفاده نمایند.

آموزش مبتنی بر هوش چندگانه در کلاس حسابداری ، بهبود عملکرد، انگیزه و مهارت دانشجویان؛ تجربه ای نوین Keywords:

آموزش مبتنی بر هوش چندگانه , عملکرد تحصیلی , انگیزه , مهارت , آموزش حسابداری

آموزش مبتنی بر هوش چندگانه در کلاس حسابداری ، بهبود عملکرد، انگیزه و مهارت دانشجویان؛ تجربه ای نوین authors

وحیده طبیبی راد

دانشجوی دکترای حسابداری، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.

زهرا دیانتی دیلمی

دانشیار گروه حسابداری، دانشکده علوم مالی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

رضا غلامی جمکرانی

استادیار، گروه حسابداری، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

ابوالفضل بختیاری

استادیار، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

حسین عباسیان

استادیار، دانشکده مدیریت، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران،ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
بحرانی، محمود. (۱۳۸۴). مطالعه انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه استان ...
حاجی مرادخانی، حدیثه؛ مشایخ شهناز؛ رحمانی، علی.(۱۳۹۶). مقایسه استفاده از ...
خواجوی، شکراله؛ نحاس، کاظم. (۱۳۹۸). افزایش یادگیری حسابداری از طریق ...
خواجوی، شکراله؛ زیادی، سمیرا.( ۱۳۹۸). بهبود یادگیری حسابداری واژگان هزینه ...
درگاهی، حسین؛ رحیمی، سوسن؛ شهام، گلسا؛ رجب نژاد، زینب. (۱۳۹۸). ...
ربیعی نژاد، محمدرضا؛ کجباف، محمدباقر؛ مظاهری، محمدمهدی؛ طالبی، هوشنگ؛ عابدی، ...
طباطبائیان، مریم السادات؛ مشایخ، شهناز. (۱۳۹۹). مقایسه اثرگذاری روش آموزشی ...
نحاس، کاظم؛ کرمی، غلامرضا؛ حجازی، رضوان؛ خواجوی، شکراله. (۱۳۹۹). بررسی ...
نونهال نهر، علی اکبر؛ محمدزاده سالطه، حیدر؛ حمدالهی، کبری. (۱۳۹۳). ...
Abenti, H. F. (۲۰۲۰). How do I teach you? An ...
Bilgin, E. K. (۲۰۰۶). The effect of multiple intelligences based ...
Chang, C. F. (۲۰۰۶). Teaching accounting to learners with diverse ...
Fletcher, P. C., Happe, F., Frith, U., Baker, S. C., ...
Hopper, B., & Hurry, P. (۲۰۰۰). Learning the MI way: ...
Köksal, M. S., & Yel, M. (۲۰۰۷). The effect of ...
Malhotra, A. K. (۲۰۱۵)." VISTA: An Integrated Teaching Model for ...
Nicholson, S. (۲۰۱۸). Creating engaging escape rooms for the classroom. ...
Exploring Language Learning Strategy Use: The Role of Multiple Intelligences, L۲ Proficiency and Gender [مقاله ژورنالی]
نمایش کامل مراجع