مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی – رفتاری و معنادرمانی بر کاهش افسردگی و افزایش تاب آوری و امید به زندگی در بیماران بهبود یافته ازکویید ۱۹

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 197

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MJMS-65-3_032

تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1401

Abstract:

هدف : هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی – رفتاری و معنادرمانی بر کاهش افسردگی و افزایش تاب آوری و امید به زندگی در بیماران مبتلا به کوئید ۱۹شهر تهران بود. روش: این پژوهش آزمایشی، از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل افراد بهبود یافته ازکویید ۱۹ در سال ۱۴۰۰ در بیمارستان های تهران می باشد. ابتدا تعداد ۶۰ نفر بر اساس نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، سپس بر اساس نمرات پرسش نامه های افسردگی بک،تاب آوری کانر و دیویدسون و امید به زندگی اشنایدر تعداد ۳۰ نفر از این افراد بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل تقسیم شدند، یک گروه آزمایش ۱۰ جلسه معنادرمانی و گروه دوم آزمایش۱۳ جلسه روان درمانی شناختی رفتاری را دریافت کردند، اما گروه کنترل مداخله ای را دریافت نکردند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین دو درمانی گروهی شناختی – رفتاری و معنادرمانی بر کاهش افسردگی و افزایش تاب آوری و امید به زندگی در بیماران بهبود یافته ازکویید ۱۹تفاوت معنی داری وجو دارد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که درمان شناختی - رفتاری و معنادرمانی در کاهش افسردگی به یک اندازه موثر بوده اند و در افزایش تاب آوری و امید به زندگی معنادرمانی نسبت به درمان شناختی رفتاری در افزایش تاب آوری و امید به زندگی تاثیر گذار بوده است.

Keywords:

Authors

الهه قاسم پور

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

زهرا علیزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاداسلامی، علوم تحقیقات واحد پردیس ایلام،ایران.

زهره زارع حسین زادگان

کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، ایران.

زهرا آشکار

کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران.

اسحاق سام خانیانی

دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت،دانشگاه آزاداسلامی واحد کرج،ایران.

میترا میرلوحیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد،ایران