چگونه توانستم علاقه و انگیزه دانش آموزانم را در درس انشاء تقویت نمایم؟

درس انشا و نگارش فارسی یکی از دروس پایه و اصلی برای تفکر و خلاقیت در دانش آموزان است. اما متاسفانه تدریس انشا و نگارش فارسی با شیوه های خلاق که دانش آموزان را در نوشتن ماهر و توانا کند در مدارس کشور ما رایج نیست و کم اهمیت تلقی می شود و عدم آموزش صحیح آن ، یکی از علل اصلی ناتوانی در نوشتن محسوب می گردد. اقدام پژوهی حاضر با هدف تقویت جمله سازی و انشا در دانش آموزان کلاس سوم انجام شده است. از آن جایی که پس از چند هفته که در کلاس تدریس می نمودم به علت ، فقر فرهنگی-اقتصادی، بی سوادی والدین و دانش آموزان در دروس تحصیلی بخصوص مهارت نوشتن دچار مشکل بودن و این مساله را در این کلاس با ۲۲ دانش آموزی که داشتم بیشتر احساس کردم و بر آن شدم تا راهی برای حل این مشکل پیدا کنم به همین منظور از تجارب همکاران، کتب و اقدام پژوهش های انجام شده در این راستا استفاده کردم و روش هایی چون: شاداب سازی کلاس و ایجاد کتاب خانه کلاسی، قصه گویی، پخش فیلم و خلاصه نویسی وقایع فیلم، ساختن کیسه جادویی و قرار دادن اشیاء مختلف در آن، خلاصه نویسی کتاب های جذاب و انواع بازی ها و ... را انتخاب کردم و آن را در کلاس خود به اجرا در آوردم که ارزشیابی و بازدید های به عمل آمده حاکی از پیشرفت کار بود در آخر با مقایسه نمرات و گزارش بازدید و اظهار نظر همکاران و تایید روش های انجام شده به این نتیجه رسیدم که به هدف خود که همانا تقویت جمله سازی و انشا بود نائل آمدم.

Keywords:

تقویت جمله سازی , انشا و نگارش , روش های خلاق , اقدام پژوهی