چگونه توانستم با دانش آموزان کلاس دهم تجربی دبیرستان ابن سینا شهرستان تاکستان در پیام رسان شاد در درس زبان انگیسی تعامل سازنده ای برقرار کنم؟

اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ در پایه دهم، دبیرستان ابن سینا واقع در شهرستان تاکستان، استان قزوین، کلاس ۱۰۳رشته تجربی انجام شده است. مسئله مورد نظر، تعامل سازنده در پیام رسان مجازی شاد با دانش آموزان در درس زبان انگلیسی می باشد. هدف از این تجربه داشتن تعامل در فضای مجازی با دانش آموزان مذکور است. بر این اساس ابتدا اقدام پژوه با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون پژوهشی نظیر کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها، پرسشنامه ها، مشاهدات، مصاحبه ها، سایت های اینترنتی، افراد متخصص، مدیر، معاونان، همکاران، اولیا دانش آموزان و خود دانش آموزان به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسئله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس با راه حل های عملی و پس از اعتبار سنجی نظیر ایجاد ارتباط و تعامل با دانش آموزان، استفاده از روش های تدریس فعال مشارکتی، ارتباطی و گروهی، گروه بندی دانش آموزان و استفاده از همیار معلم، ارائه برنامه مطالعاتی و عملیاتی، برقراری ارتباط عاطفی مناسب با دانش آموزان، توجه ویژه به ارزشیابی، تمرین و تکرار، نظارت مداوم بر کار دانش آموزان، برگزاری آزمون ها و ثبت دقیق نمرات در لیست نمرات مستمر کلاسی و سیدا به اجرای آن پس از همه گیر شدن بیماری کرونا اقدام نمود. در این تجربه تعامل از زاویه ای جدید مورد تبیین قرار گرفته و از روش میدانی استفاده شده تا شرح گام به گام مراحل اجرای این پژوهش را تبیین نماید. تعامل سازنده حلقه مفقوده ای در ارتباط دوسویه در پیام رسان شاد بود و برقراری تعامل دغدغه اصلی این تجربه بود که پس از اجرای راه حل های فوق، تجربه گر توانست با دانش آموزان تعامل موثرتری داشته و گام های بلندی در این زمینه بردارد. بعد از اجرای راه حل های فوق، اقدام پژوه توانست تعامل سازنده در درس زبان انگلیسی دانش آموزان را تا ۱۷ درصد در نوبت دوم (خرداد۱۴۰۰) نسبت به نوبت اول (بهمن ۱۳۹۹) بهبود بخشد. اقدام پژوه در نتیجه این اقدام پژوهی بسیاری از موانع پیشرفت و عللی که انگیزه یادگیری را از دانش آموزانش گرفته بود و منجر به عدم تعامل سازنده در آنان شده بود را شناسایی کرده و به کمک کارشناسان، اولیا، مسئولین مدرسه و خود دانش آموزان اطلاعاتی به دست آورد که از طریق آن ها عمل اقدام پژوهی صورت پذیرفت و به ارائه راه حل هایی پرداخت که به نتیجه مطلوبی دست یافت.

Keywords:

اقدام پژوهی , زبان انگلیسی , تعامل , پیام رسان مجازی شاد