تبیین الگوی مطلوب آموزش معماری در راستای احیای فرهنگ و هویت ایرانی -اسلامی abstract
در روند تحولات معماری ایرانی آنچه که امروزه به چشم می آید نابسامانی و ناهماهنگی عمیقی است که در ساختار معماری امروزی ایران شکل گرفته است .
فرهنگ و معماری دو مقوله به هم وابسته هستند که بر یکدیگر تاثیر میگذارند و عدم توجه معماران حاضر به
فرهنگ و هویت معماری ایرانی - اسلامی باعث ایجاد معماری بی هویت در سطح کشور شده است . از آنجا که یک اثر معماری از فکر و ذهن معمار آفریننده خود می آید و معماران جامعه ما فارغ التحصیلانی هستند که در دانشکده های معماری آموزش دیده اند لذا برای حل این مشکل بهتر است تعاملی سازنده میان
آموزش معماری و
فرهنگ و نیاز جامعه ایرانی برقرار گردد. هماهنگ سازی سیستم آموزش با تاریخ و
فرهنگ ملی - مذهبی و بومی جامعه موجب می شود تا معماری با ارزش ها و هنجارهای جامعه نیز هماهنگ گردد. درحال حاضر دغدغه میان هویت و
فرهنگ در معماری ایرانی پررنگ شده و صاحب نظران معتقدند که برای رسیدن به
آموزش معماری مطلوب باید
فرهنگ را به
آموزش معماری وارد کرد و تنها با آموزش دانشجویان است که می توان معمارانی نوآور و سازنده با تفکری ارشمند ساخت . در این پژوهش ارتقا
آموزش معماری در سطح کشور در راستای احیای
فرهنگ و هویت ایرانی با بکارگیری الگوی مطلوب آموزشی متناسب با
فرهنگ و هویت ایرانی اسلامی مورد بررسی قرار گرفته است . در همین راستا تحقیق پیش رو به روش کیفی و مروری ، با استفاده از منابع کتابخانه ای ، مقالات و کتب موجود در این زمینه به شیوه توصیفی -تحلیلی به تبیین الگوی مطلوب
آموزش معماری در راستای احیای
فرهنگ و
هویت ایرانی -اسلامی پرداخته است . یافته های تحقیق نشان می دهد
آموزش معماری کنونی در کشور دچار نقصان و مشکلات متعدد بوده و لذا، بازنگری محتوای دروس رشته معماری با توجه به مولفه های
فرهنگ ایرانی - اسلامی میتواند مهمترین گام در احیای
آموزش معماری در راستای احیای ساختار فرهنگی کشور باشد.