اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 19، Issue: 4
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 361
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JOEC-19-4_002
Index date: 6 March 2023
اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون abstract
هدف: هدف این مطالعه، بررسی اثربخشی شن بازیدرمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان مبتلا به نشانگان داون است. روش: این پژوهش از نوع نیمهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کودکان مبتلا به نشانگان داون شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۶ بود که تحت حمایت اداره بهزیستی این شهر بودند. ۳۰ کودک مبتلا به نشانگان داون با روش نمونهگیری در دسترس در دو گروه مساوی آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایشی در ۸ جلسه شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل شرکت نکردند. جهت جمعآوری دادههای پژوهش از پرسشنامه مهارت اجتماعی (ماتسون، ۱۹۸۳)، پرسشنامه اضطراب کودکان (اسپنس، ۱۹۹۹) و پرسشنامه پرخاشگری (پرخاشگری باس و پری، ۱۹۹۲) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس و با نرمافزار ۲۱- SPSSانجام شد. یافتهها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه های آزمایش و کنترل در نمرات مهارت اجتماعی و مولفههای آن شامل مهارت اجتماعی مناسب، جسارت نامناسب، تکانشی/سرکشی، اطمینان زیاد به خود، و حسادت/گوشهگیری وجود دارد (۰۵/۰>P). همچنین، بین میانگین نمرات پرخاشگری و اضطراب دو گروه در مرحله پسآزمون تفاوت معناداری مشاهده گردید (۰۵/۰>P). نتیجهگیری: نتایج نشان داد که در کنار سایر روشهای درمانی رفتاری میتوان از بازیدرمانی جهت افزایش مهارت اجتماعی و کاهش هیجانات منفی کودکان با نشانگان داون استفاده کرد.
اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون Keywords:
اثربخشی شن بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری کودکان با نشانگان داون authors
سحر رضایی
کارشناس ارشد رشته مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه،
آراس رسولی
استادیار گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :