سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم توجهی، بیش فعالی در کودکان۷-۱۴ ساله

Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 18، Issue: 4
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 295

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1616491

Document National Code:

JR_JOEC-18-4_009

Index date: 6 March 2023

بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم توجهی، بیش فعالی در کودکان۷-۱۴ ساله abstract

هدف: در این پژوهش اثربخشی تنظیم هیجان در درمان علائم اختلال کم توجهی-بیش فعالی بررسی شده است. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی با طرح پژوهشی پیش آزمون-پس آزمون بود.که با بهره گیری از نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفراز کودکان ۷ تا ۱۴ ساله دارای اختلال کم توجهی-بیش فعالی مراجعه کننده به کلینیک خصوصی روان پزشکی کودکان در شهر تهران  بعد از تشخیص فوق تخصص روان پزشکی انتخاب شدند. ابزار این پژوهش عبارت اند از: پرسشنامه مرضی کودکان (فرم والدین) و آزمون بررسی عملکرد دیداری. شرایط ورود در این پژوهش داشتن بهره هوشی بالاتر از ۹۰ ، داشتن اختلال کم توجهی-بیش فعالی و ملاک خروج داشتن اختلال طیف اتیسم و عدم مصرف ریتالین در زمان مداخله بود که بدین منظور از تمام کودکان تست ریون و پرسشنامه مرضی کودکان (فرم والدین) به عمل آمد. آزمون عملکرد دیداری و شنیداری قبل و پس از مداخله انجام شد و آموزش تنظیم هیجان در ۸ جلسه و هر جلسه به مدت یک ساعت و نیم آموزش ارایه شد. برای تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS و آزمون استنباطی تی برای گروه های همبسته استفاده شد. یافته ها: میانگین های مربوط به خرده مقیاس های توجه (گوش به زنگی دیداری و تمرکز دیداری و سرعت عمل دیداری) و مقیاس های مربوط به حیطه های بازداری (بازداری پاسخ شنیداری ودیداری، ثبات پاسخ شنیداری و دیداری و مداومت دیداری) پس از مداخله درمانی بیشتر از پیش آزمون بود، ولی تفاوت معنی دارنبود. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش، نشان داد که تنظیم هیجان باعث افزایش توجه در حیطه دیداری و بازداری پاسخ (شنیداری ودیداری) در افراد دارای نقص توجه- بیش فعالی گردید.علی ارغم افزایش میانگین ها اما این تفاوت معنادارنمی باشد.

بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم توجهی، بیش فعالی در کودکان۷-۱۴ ساله Keywords:

Key word: emotional regulation , attention deficit - hyperactivity disorder. , کلید واژه: کم توجهی , بیش فعالی , تنظیم هیجان.

بررسی اثر بخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کم توجهی، بیش فعالی در کودکان۷-۱۴ ساله authors

فریده فرخزادی

Department of Psychology, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan

افسانه خواجوند خوشلی

Department of Psychology, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan

محمدرضا محمدی

۳. Psychiatry and Psychology Research Center, Tehran University of Medical Sciences

ملاحت اکبرفهیمی

۴. Department of Occupational Therapy Faculty of Rehabilitation Sciences, Iran University of Medical Sciences,

ندا علی بیگی

۵. Department of Psychiatry , psychosis research center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ابوالقاسمی، ع؛ بیگی، پ؛ و نریمانی، م.(۱۳۹۰)، اثربخشی دو روش ...
احمدی،ف. (۱۳۹۴). بررسی تاثیر آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر فرایند ...
اعظمی، س؛ مقدس، ع؛ و سهرابی، ف. (۱۳۹۲). مقایسه اثربخشی ...
بخشایش، ع؛ و میرحسینی، ر.(۱۳۹۳). اثربخشی بازی درمانی بر کاهش ...
حیدری نسب، ل؛ مدنی، ا ؛ یعقوبی، حمید؛ رستمی، ر؛ ...
رمضان زاده، ف؛ مرادی، ع؛ و محمدخانی، ش .(۱۳۹۳). اثربخشی ...
ستاری، ب؛ پورشهریار، ح؛ و شکری، ا.(۱۳۹۴). اثربخشی بسته مداخله ...
فرخزادی، ف؛ محمدی، م؛ علیپور ، ا؛ مداحی، م؛ و ...
قاسم پور، ع؛ رمضانی،و ؛ و کلهری، ع.(۱۳۹۳). مقایسه راهبردهای ...
کوثری، ل؛ و علیزاده، ح. (۱۳۸۹). مقایسه مهارت های اجتماعی ...
کردستانی، د.( ۱۳۹۳). تاثیر آموزش رفتاری والدین بر سلامت عمومی ...
محمدی ،ح؛ و موسوی، و. (۱۳۹۴). مقایسه تنظیم هیجان و ...
ملکی، ص؛ فلاحی خشکناب، م؛ ره گوی، ا؛ و رهگذر، ...
مرادی، ع؛ هاشمی، ت؛ فرزاد، و؛ کرامتی، ه؛ بیرامی، م؛ ...
مرادی، ع؛ هاشمی، ت؛ فرزاد،و؛ کرامتی،ه؛ بیرامی،م و کاووسیان،ج.(۱۳۸۷). مقایسه ...
نوری ، ا؛ جنتیان ، س؛ شفتی، ع؛ مولوی، ح؛ ...
هاشمی نصرت آباد ،ت؛ محمود علیلو، م؛ نعمتی سوگلی تپه، ...
American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. ...
Barkley, R. A. (۱۹۹۷). Behavioral inhibition, Sustained attention and executive ...
Barkley, RA., DuPaul ,GJ., McMurray ,MB.(۱۹۹۰). A comprehensive evaluation of ...
Cole, P.M., Michel, M.K., & Teti, L.O.D. (۱۹۹۴). The development ...
Eisenberg ,N.,& Spinrad ,TL. (۲۰۰۴). Emotion-related regulation: sharpening the definition. ...
Efron, D., Jarman, F., &Barker ,M. (۱۹۹۷). Methylphenidate versus dexamphetamine ...
Hamidi ,SH.(۲۰۱۱) .The effectiveness of neurofeedback training on eeg among ...
Hong,SS.,&Cho,SH. (۲۰۱۶)Treating attention deficit hyperactivity disorder with acupuncture: A randomized ...
Hong ,SS.,& Cho ,SH. (۲۰۱۱). Acupuncture for attention deficit hyperactivity ...
Li, S.,Yu, B.,Lin.Z,.Jiang ,S.,He, J.,Kang, L.,Li ,W.,Chen, X.,&Wang ,X. (۲۰۱۰). ...
Sandford, JA., Fine, A H., & Goldman, L. (۱۹۹۵). A ...
Turner ,DC., Clark ,L., Dowson, J.,Robbins,TW.,& Sahakian, BJ.(۲۰۰۴). Modafinil improvescognition ...
نمایش کامل مراجع