بررسی بهترشدن بازدهی در کسب مهارت های پزشکی با استفاده از فن آوری اطلاعات و آموزش مجازی

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 946

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CITH01_085

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1391

Abstract:

همراه با رشد سریع تکنولوژی و آموزش مبتنی براینترنت روشهای یادگیری ترکیبی گسترش یافته و کلاسهای سنتی به سوی محیطهای یادگیری مجازی سوق داده شده است هدف این مطالعه بررسی تاثیر دو روش اموزش مجازی و سنتی بربهبود مهارت های پزشکی است این بررسی روی دو گروه متفاوت از نظر نوع آموزش صورت گرفته است دریک گروه مطالب تئوری به روش سخنرانی و واحد عملی از طریق محیط آزمایشگاهی و با استفاده از مانکن و درگروه دوم مطالعه تئوری و عملی از طریق سیستم های مجازی و انیمیشن های تعاملی آموزش داده شود درپایان با استفاده از آزمون اسکی ارزشیابی بالینی ساختارمند عینی مورد ارزشیابی قرارگرفت که نتایج آن بیان می کند که دربسیاری از مهارت های عملی بهره گیری از روش سنتی درکنار آموزش های نوین با توجه به نوپا بودن آموزشهای مجازی می تواند زمینه تعمیق مهارتهای فراگرفته شده را فراهم آورد.

Authors

احمد فلاح نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • شهسواری اصفهانی، سکینه، مصلی نژاد، سبحانیان، سعید، «مقایسه تاثیر استفاده ...
  • Murray TL, Belgrave L, Robinson VI. Nursing faculty members competence ...
  • Jahani J. Introduction o learning. Journal of Medica] Information and ...
  • Wu PH, Kuo CH, Wu PL, Wu TH. Design a ...
  • Engum SA, Jeffries P, Fisher L. Intravenous catheter training system: ...
  • Aggarwal R, Grantcharov T, Moorthy K, Hance y, Darzi A. ...
  • Bremner MN, Aduddell K, Bennett DN, VanGeest JB The use ...
  • Gobbi M, Monger E, Watkinson G, spencer A, weaver M, ...
  • Watkinson G, Spencer A, Monger E, Weaver M, Gobbi M, ...
  • Greedy DK, Mitchell M, Seaton-Sykes P, Cooke M, Patterson E, ...
  • enhanced bachelor of nursing Curriculum: perspectives of third-year students. J ...
  • Atack L, Rankin J. A descriptive study of registered nurses* ...
  • Halstead JA, Coudret NA. Implementing web based instruction in a ...
  • Mitchell EA, Ryan A, Carson O, McCan S. An exploratory ...
  • Yom YH. Integration of internet-based learning and traditional face-to-face learning ...
  • Reilly A, Spratt C. The perceptions of undergraduate student nurses ...
  • Chehrzad MM, Shafipour SZ, Mirzaei M, Kazemnejad E. Comparison between ...
  • Zare F, Arshadi S. The validity of clinical valuation by ...
  • Jeffries PR, Woolf S, Linde B. Technology-B ased _ Traditional ...
  • Green SM, Weaver M, Voegeli D, Fitzsimmons D Knowels J, ...
  • physiology module. Nurse Educ Today. 2006 ;26:388-395 _ (1998) 899- ...
  • نمایش کامل مراجع