سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

آسیب شناسی فضای مجازی درمدارس

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 144

This Paper With 25 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

NERA07_287

Index date: 10 March 2023

آسیب شناسی فضای مجازی درمدارس abstract

امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنند و رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوری­ها در تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی بر خود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقل موجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت شده است. علم، تدریس، معلم، شاگرد، محتوای درسی و مدرسه در حال احراز تعاریف جدید هستند. جهانی شدن موجب شده تا در بسیاری از موارد مرزهای سنتی آموزش و فناوری ها از بین رفته و نیازمند آن است که دوباره تعریف شود. برای مثال از بین رفتن مرز بین دولت های ملی و جامعه جهانی، بین فرهنگ ملی و خرده فرهنگ های تشکیل دهنده آن، بین مدرسه و جامعه محلی، بین خانه و مدرسه، بین آموزش و کار، بین دنیای کار و موسسات یادگیری، بین آموزش رسمی و غیررسمی، بین برنامه درسی از قبل تنظیم شده و انتخاب های افراد، بین شاگرد و معلم، بین والدین و فرزندان آنها، بین انسان و ماشین و حتی بین رشته های مختلف، موجب شده تا چالش های عمده ای در آموزش ایجاد شود که به منظور برخورد با آنها و انطباق با تغییرات پیش آمده، برنامه ریزان و مربیان آموزشی بایستی گام هایی فوری و متهورانه برای تجدیدسازمان آموزشی در تمامی جنبه ها و ابعاد بردارند و بدیهی است که غفلت از این کار به­معنی سلب مسوولیت به نفع جهانی سازی و جریان متولی آن است.

آسیب شناسی فضای مجازی درمدارس authors

جلیل سالک ذوقی

دبیر آموزش وپرورش-کارشناس ارشد علوم اجتماعی

مقاله فارسی "آسیب شناسی فضای مجازی درمدارس" توسط جلیل سالک ذوقی، دبیر آموزش وپرورش-کارشناس ارشد علوم اجتماعی نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هستند. این مقاله در تاریخ 19 اسفند 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 144 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنند و رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوری­ها در تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی بر خود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقل موجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم ... . برای دانلود فایل کامل مقاله آسیب شناسی فضای مجازی درمدارس با 25 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.