نگاهی بر چالش ها و فرصت های معلمان در جهت به روز نگه داشتن توانایی و قابلیت های آنها در مدارس

ایجاد فرصت های یادگیری برای تک تک دانش آموزان و معلمان با تفاوت های فیزیولوژیکی و نیز امکانات متفاوت از اهداف نظام تعلیم و تربیت است. نقش معلم به عنوان راهبر، در خلق و گسترش فرصت های یادگیری بسیار مهم و کلیدی است. زمینه سازی و هماهنگی این فرصت ها در مدرسه، خانه و جامعه کار آسانی نیست. رسانه های آموزشی کلیه ابزارها و وسایل ارتباطی هستند که برای تحقق اهداف برنامه ها و پیشرفت تحصیلی متربیان ابداع شده یا به کار گرفته می شوند و کاربرد آن ها می تواند فرایند یاددهی یادگیری را موثرتر و پایدارتر و تحقق یادگیری معنادار را آسان تر کند. یک معلم موفق باید توانمندی های همه دانش آموزان را ببیند و برای کشف استعدادهای همه آن ها، چه مستعد و چه غیر از آن، با به روز نگه داشتن اطلاعات و توانایی هایش برنامه داشته باشد. معلم بیش از هر زمان دیگری باید نه تنها در رابطه با محتوای درسی موضوع خود، بلکه اصولا در رابطه با دانش آموزشی و روندهای آموزشی جدید به روز و آگاه باشد. معلم باید بتواند تدریس خود را مطابق با واقعیت های جدید جامعه، دانش، وسایل ارتباطی و اطلاعاتی انجام دهد و این مستلزم تغییر در عملکرد معلمان، شیوه های جدید تفکر، تغییر در واکنش و تعامل در عملکرد تدریس است. نیاز به به روز رسانی مداوم، دائما در حال شکل گیری است. معلم باید هم در هنگام وارد شدن به این حرفه آموزش های لازم را دریافت کند و هم در ادامه مسیر که با تغییر و تحولات اجتماعی و علمی روبه رو می شود باید آموزش های جدید متناسب با شرایط جدید را ببیند تا به توسعه حرفه ای خود بپردازد و مهارت های معلمی خود را بروز کند .همانطور که بیان شد معلم با چالش های فراوانی مواجه میشود و هنر معلم زمانی خود را به خوبی نشان می دهد که معلم می تواند خود را با محیط آموزشی وفق دهد و حتی از همین چالش ها به عنوان پله هایی برای رسیدن به موفقیت استفاده کند. وی باید به قدری در خود و برنامه اش انعطاف داشته باشد تا به راحتی بتواند آن را تغییر دهد و در راستای به روز نگه داشتن قابلیت های خود در مدرسه طرح های مناسب تر را جایگزین کند.

Keywords:

معلمی , قابلیت های معلم , فرصت یادگیری , معلم توانا