تحلیل الزامات تربیتی مربوط به مبانی اعتقادی معلمان شهیدهشت سال دفاع مقدس

پژوهش حاضر کوششی در جهت بررسی باورهای اعتقادی جهت دهنده به زندگی شهدا میباشد. به بیانی دقیق تر هدف این پژوهش، شناسایی مبانی اعتقادی شهدای هشت سال دفاع مقدس و استخراج الزامات تربیتی مرتبط با آن است. روش پژوهش، با توجه به ماهیت و هدف پژوهش، از نوع توصیفی تحلیلی است؛ یافته های پژوهش حاکی از آن است که شهدا با اعتقاد محکم و راسخ به مبانی اعتقادی اسلام، سبک زندگی خویش را بر اساس این مبانی پایهریزی کردند و به همه ارتباطات خود سمت و سویی خدایی بخشیدند. در حقیقت شهید در زندگی خویش با اتکا به عقیده محکم به ویژه به مبدا جهان هستی و کسب معرفت حقیقی نسبت به او و با شناخت پیامبراکرم(ص) و ائمه معصومین(ع) و همراه ی با تمام وجود از ولایت فقیه و اعتقاد روشن و شفاف نسبت به دنیا و آخرت، به نیروی عظیم و مستقل۶ی تبدیل شد که در برابر هیچ فکر و قدرت شیطانی سر فرود نیاورد و تربیت را به حد اعلا رساند و با ساماندهی ارتباطات و تعاملات خویش، سبک زندگی را به نمایش گذاشت که رنگ و بویی خداییداشت و نشات گرفته از مکتب تربیتی اسلام بود.

Keywords:

سبک زندگی , معلم , شهید , دفاع مقدس , الزامات تربیتی