بررسی میزان آشنایی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی با معلمان شهید و ارائه راهکار برای افزایش شناخت(مطالعه موردی استان یزد)

در راستای رسیدن به اهداف تربیتی ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاستگذاران آموزشی، الگوهای مناسب را معرفی کنند تا بتوانند دانش و بینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه فردا پرورش دهند. در راستای این سیاست، شناسایی معلمان شهید از اهمیت خاصی برخوردار است.. مطالعه ی حاضر باهدف تعیین میزان آشنایی با معلمان شهید و راهکارهای افزایش شناخت آنها، از دیدگاه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی انجام گردید. این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی- تحلیل از نوع مقطعی است. جامعه ی موردبررسی را ۱۰۰ از دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر یزد تشکیل داده است. دانش آموزان ذکرشده، سهپایه را گذرانده و در پایه های چهارم، پنجم و ششم در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند. از این تعداد ۸۹ نفر به روش تصادفی ساده موردمطالعه قرار گرفتند.ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بود که توسط دانش آموزان تکمیل گردید. نتایج نشان داد که علاقه مندی به مطالعه زندگینامه معلمان شهید، شرکت در همایش معلمان شهید و ساخت اپلیکیشن شهدای معلم مهمترین موارد و راهکارها در جهت شناخت و آشنایی با معلمان شهید بوده است. لذا بایستی برنامه ریزیها در انتخاب راهکار مناسب جهت آشنا شدن دانش آموزان بامعلمان شهید انجام گیرد.

Keywords:

معلمان شهید , دانش آموزان , تربیت , شناخت