ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان، خرد، تفکر منطقی و سازگاری اجتماعی در نوجوانان دختر پرخاشگر

Publish place: Journal of Clinical Psychology Achievements، Vol: 4، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 141

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1628599

شناسه ملی سند علمی:

JR_JACP-4-1_001

تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان، خرد، تفکر منطقی و سازگاری اجتماعی نوجوانان پرخاشگر در یک طرح نیمه آزمایشی صورت گرفته است. جامعه ی این پژوهش شامل دانش آموزان دختر متوسطه ی دوره ی دوم ناحیه ی ۴ آموزش و پرورش شهر تبریز در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود. از میان مدارس ناحیه ی چهار دو مدرسه به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و با استفاده از پرسش نامه ی پرخاشگری باس و پری به صورت داوطلبانه ۳۰ دانش آموز پرخاشگری انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار داده شدند. شرکت کنندگان گروه آزمایش در ده جلسه ی دو ساعته تحت درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و نرم افزار آماری ۲۴-SPSS تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان، خرد و سازگاری اجتماعی نوجوانان پرخاشگر تاثیر مثبت دارد. می توان نتیجه گرفت که این روش با بهبود مولفه های مذکوردر کاهش پرخاشگری نوجوانان موثراست.

Keywords:

Authors

سمیرا سلیمی نژاد

دانشجو دکترای روانشناسی،واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی ، تبریز، ایران

اکبر رضائی

دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران (نویسنده مسئول)

معصومه آزموده

استادیار گروه روان شناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • استادیان خانی، زهرا و فدایی مقدم، ملیحه. (۱۳۹۶). اثربخشی گروه ...
  • اسلامی نسب، علی (۱۳۹۳). روان شناسی سازگاری. تهران: نشر بنیاد ...
  • امیدی، مجید؛ قاسم زاده، سوگند و دهقان، حمیدرضا. (۱۳۹۷). اثربخشی ...
  • ایزدی، راضیه و عابدی، محمدرضا (۱۳۹۲). درمان مبتنی بر پذیرش ...
  • بشارت، محمدعلی و بزازیان، سعیده. (۱۳۹۲). بررسی ویژگی های روا ...
  • پورفرج عمران، مجید. (۱۳۹۰). اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد ...
  • رحمانیان، مهدیه؛ دهستانی، مهدی؛ و علوی، سید فاطمه. (۱۳۹۷). اثربخشی ...
  • زاهدی فر، شهین؛ نجاریان، بهمن؛ و شکرکن، حسین. (۱۳۷۹). ساخت ...
  • سامانی، سیامک. (۱۳۸۶). بررسی پایایی و روایی پرسش نامه پرخاشگری ...
  • عبدالله پور، میثم؛ حافظی، فریبا؛ احتشام زاده، پروین؛ و نادری، ...
  • علاقبندراد، جواد؛ دشتی، بهنوش؛ مرادی، مازیار. (۱۳۸۲). مواجهه با خشونت ...
  • کاکاوند، علیرضا؛ باقری، محمدرضا؛ و شیر محمدی، فرهاد. (۱۳۹۴). اثربخشی ...
  • محمدی، کوروش و وفایی مقدم، ملودی. (۱۳۹۹). اثربخشی درمان پذیرش ...
  • محمدی، لیلا؛ صالح زاده، مریم؛ و نصیریان، منصوره. (۱۳۹۴). اثربخشی ...
  • میلون، تئودور. (۱۳۹۲). پدیدارشناسی و روان درمانی. ترجمه کرامت الله ...
  • سنجش خرد در ایران معرفی و اعتباریابی 3 ابزار [مقاله ژورنالی]
  • یراقچی، آزاده؛ جمهری، فرهاد؛ صیرفی، محمدرضا؛ کراسکیان موجمباری، آدیس؛ محمدی ...
  • یوسفی، فریده و خیر، محمد. (۱۳۸۱). بررسی پایایی و روایی ...
  • Aghaei, A., & Heidari, P. (۲۰۱۶). Effectiveness of Acceptance and ...
  • Ardelt, M. (۲۰۰۳). Empirical assessment of a Threedimensional Wisdom Scale. ...
  • Buss, A. H., & Perry, M. (۱۹۹۲). The Aggression Questionnaire. ...
  • Crosby, J. M., & Twohig, M. P. (۲۰۱۶). Acceptance and ...
  • Duarte, C. S., Bordin, I. A., Yazigi, L., & Mooney, ...
  • Eifert, G. H., Mckay, M., & Forsyth., J. P. (۱۹۵۲). ...
  • Emerson, E., & Llewellyn, G. (۲۰۰۸). The mental health of ...
  • Garnefski, N. Kraaij, V., & Spinhoven, P. (۲۰۰۲). Negative life ...
  • Godfrin, K. A., & Van Heeringen, C. (۲۰۱۰). The effects ...
  • Haaland, A. T., Eskeland, S. O., Moen, E. M., Vogel, ...
  • Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W., Masuda, ...
  • Hill, M. L., Masuda, A., Moore, M., & Twohig, M. ...
  • Hollis-Walker, L. H., & Colosimo, K. (۲۰۱۱). Mindfulness, self-compassion, and ...
  • Hughes, L. S., Clark, J., Colclough, J. A., Dale, E., ...
  • Hulbert‐Williams, N. J., Storey, L., & Wilson, K. G. (۲۰۱۵). ...
  • Jason, L. A., Reichler, A., King, C., Madsen, D., Camacho, ...
  • Kember, D., Leung, D. Y., Jones, A., Loke, A. Y., ...
  • Larmar, S., Wiatrowski, S., & Lewis-Driver, S. (۲۰۱۴). Acceptance & ...
  • Larmar, S., Wiatrowski, S., & Lewis-Driver, S. (۲۰۱۴). Acceptance & ...
  • Pinto, R. A., Kienhuis, M., Slevison, M., Chester, A., Sloss, ...
  • Roditi, D., & Robinson, M. E. (۲۰۱۱) The role of ...
  • Matson, J. L., Esveldt-Dawson, K., & Kazdin, A. E. (۱۹۸۳). ...
  • Saarni, C., Mumme, D. L., & Campos, J. (۱۹۹۸). Emotional ...
  • Schultz, N. R., & Hoyer, W. J. (۱۹۷۶). Feedback effects ...
  • Vowles, K. E., Sowden, G., & Ashworth, J. (۲۰۱۴). A ...
  • Wynne, B., McHugh, L., Gao, W., Keegan, D., Byrne, K., ...
    • نمایش کامل مراجع