نقدی بر رویکرد کهن الگویی نقد ادبی در درس نامه های فارسی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSAMT-26-51_008
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
Abstract:
با این که رویکرد کهن الگویی نقد ادبی به تنهایی می تواند مبنای نقد و تحلیل متون ادبی هنری قرار گیرد، اما در درس نامه های فارسی نقد ادبی، همواره در حاشیه نقد اسطوره ای قرار گرفته است و بیشتر درس نامه ها در آموزش آن ناتوان بوده اند. این مقاله به نقد و بررسی فصل رویکرد اسطوره ایکهن الگویی مهم ترین درس نامه های نقد و نظریه ادبی که در رشته ادبیات فارسی دانشگاه های گوناگون ایرانی تدریس می شوند، پرداخته است؛ یعنی نقد ادبی عبدالحسین زرین کوب، درباره نقد ادبی عبدالحسین فرزاد، نقد ادبی سیروس شمیسا، مبانی و روش های نقد ادبی نصرالله امامی، نقد ادبی: نظریه های ادبی و کاربرد آن ها در ادبیات فارسی علی تسلیمی و نظریه و نقد ادبی: درس نامه ای میان رشته ای حسین پاینده. جز کتاب حسین پاینده که درس نامه ای آموزشیکاربردی برای دانشجویان و نوپژوهندگان نقد کهن الگویی است، سایر آثار نارسایی ها و معایبی در زمینه نقد کهن الگویی دارند که مانع از آن است که منبع اصلی آموزش این رویکرد نقد ادبی باشند؛ ازجمله در سایه قرار گرفتن نقد کهن الگویی، خلاصه کردن آن در نظریات یونگ و فرای، ناروشمند بودن و عدم آموزش روش های نقد اسطوره ایکهن الگویی، گزاره های علمی نادرست، تخلیط مفاهیم روان کاوی فرویدی و روان شناسی تحلیلی یونگ، عدم وجود نقد عملی در برخی از درس نامه ها، گزینش نمونه هایی ناکارآمد برای آموزش نقد اسطوره ایکهن الگویی، تحلیل های نادرست از برخی متون ادبی و تحمیل مفاهیم و نمادها بر متون نقدشده.
Authors
رضا جمشیدی
دانش آموخته دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :