واکاوی مدل آموزش مستقیم در نظام تعلیم و تربیت

به موازات تفاوتهای فردی یادگیرندگان، روشهای آموزشی نیز مختلف و متعدد هستند و هیچ روشی به تنهایی بهترین نیست. هرکدام از روش ها، مزایا و محدودیتهای خاص خود را دارند. . در پژوهش حاضر دو نوع از معروف ترین اقسام متداول روش های آموزشی، شامل: آموزش مستقیم و غیرمستقیم، مورد استفاده قرار گرفته است. روش آموزش مستقیم، راهبردی معلم محور است که بیشترین کاربرد را در تدریس دارد و در آن مهارتها، اطلاعات، قوانین یا شیوه عمل و ترتیب فعالیت ها، مستقیما از معلم به فراگیران منتقل می شود. برای تدریس دانش و مهارت جدید به فراگیران، آموزش مستقیم، انتخابی طبیعی و روشی مناسب و منطقی است. روشهای آموزش مستقیم وابسته به روان شناس رفتاری در افزایش پیشرفت تحصیلی فراگیران در زمینه ریاضیات پایه و مهارت های خواندن موفقیت آمیز بودهاند. همچنین آن دسته از روش های آموزش مستقیم که بر راهبردهای شناختی تاکید می کنند در بهبود خواندن و فهمیدن فراگیران دارای ناتوانیهای یادگیری مفید هستند. پژوهش حاضر به بررسی جنبه‎های مختلف این شیوه آموزش پرداخته و ضمن بررسی رویکردهای مختلف و تجمیع آن ها، رویکرد مناسب جهت ارتقای بهره وری در آموزش مستقیم را بررسی نموده است.

Keywords:

مدل آموزش , آموزش مستقیم , ارتباط فراگیران و آموزگاران.