بررسی رابطه هوش هیجانی، اجتماعی و معنوی با خلاقیت
Publish place: The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 166
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF06_219
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
خلاقیت مقدمه ظهور استعدادها و ذوقهاست و باب آن برای همه بشر باز است، مهم شناختن خود و حرکت به سمت این دریچه است. خلاقیت را می توان دیدن چیزها از یک منظرغیرمعمولی و نو، توجه به مسائل از زاویه ای که هیچ کس دیگر نمی بیند و سپس ارائه رهیافت های جدید، غیرمعمولی و اثر بخش دانست. دانش آموزان بعنوان تولیدکنندگان علمو تبع آن پیشرفت و توسعه بافتگی در جامعه از اقشار تاثیرگذار در جامعه و توسعه آن میباشد. شناخت عوامل مرتبط به سلامت جسم و روان دانش آموزان، می تواند دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت را در هدایت برنامه های آموزشی یاری کند و آنان را به امور جوانان و دانش آموزان آگاه تر گرداند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، اجتماعیو معنوی با خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای بود. از آنجا که توجه به هوش هیجانی و خلاقیت نقش مهمی در تعلیم و تربیت دارد، لازم است دست اندرکاران نظام آموزشی توجه به پرورش و رشد و شکوفایی خلاقیت را در نظر داشته باشند . بایستی به معلمان خاطرنشان ساخت که رفتار خلاق و عوامل درونی و بیرونی مرتبط با آن رفتار را می توان تغییر داد و در بهبود آن تلاش کرد.
Keywords:
Authors
امیرسجاد طاهری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
سیدحسن علمدارمقدم
استادیار دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان
محمد شکوهی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان